《鸟的天堂》第二课时教学设计鸟的天堂资料原文赏析

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《鸟的天堂》第二课时教学设计

　　　　“我们继续拍掌，树上变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的，小的，花的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。”

　　３、指导朗读。

　　　　（点评：有感情地朗读，以读促理解。）

四、拓展体验，运用语言

　　创设情境：　　小画眉了兴奋地唱着，它会唱些什么呢？用你喜欢的方式来表达。

　　（点评：１、开发学生上潜力，调动已有的知识储备，鼓励学生创新。２、因材施教，创设展示平台，让每个学生充分张扬个性。）

五、珍爱生命，保护环境

　　１、创设情境：　　　　说说树与鸟的关系。

　　２、激发环保热情。

　　（点评：充分挖掘语文的人文因素，激发学生的环保意识。）

六、布置作业

　　１、口头：　　　　朗读课文。

　　２、书面：　　　　抄写喜欢的句子。

　　３、实践：　　　　请你根据课文内容，并收集一些有关资料，为导游写一份导游词。

【板书设计】
　　鸟的天堂

榕　　树

大美

枝干

根

叶子

鸟儿

多

大小

颜色

姿态　　　

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来源：中国哲士网

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