设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> M >> 梅花魂 >> 正文
从我教《梅花魂》谈……
《梅花魂》重点段的教学
梅花魂　爱国情──《梅…
《梅花魂》教学实录
《梅花魂》教学实录
擦亮学生的另一双眼睛─…
“放手”后的收获与思考…
《梅花魂》教学反思
《梅花魂》教学反思
《梅花魂》教学反思

 

《梅花魂》教后记

《梅花魂》教后记 　 吉林省吉林市第二实验小学　姜亚秋 　 　 　　我们班是新组合的班级，学习的过程中，我充分的让学生预习，学习的过程中起到了良好的效果。
　　
　　本文是一篇寓意非常深刻的文章，课文记叙了身在异国的老华侨对梅花的喜爱，反映了他对祖国深深的眷恋，深深的热爱，表露了一位华侨老人的中国心。文章的篇幅比较长，体会华侨老人眷恋祖国的情是教学的重点和难点。

　　课题是《梅花魂》，我首先问学生课题《梅花魂》从字面上理解是什么意思，学生回答是梅花的精神。这时我在课题魂字的底下批注精神二字，我紧接着问：“课文哪个自然段向我们介绍了梅花的精神？”学生很快的找到了是课文的第十三自然段。我让学生品读思考：“从第十三自然段中，你知道了梅花的精神是什么？你是从哪体会到的。”通过思考，学生体会到了梅花是不畏严寒，寒冷对其他的花意味着死亡，而对梅花则意味着生存。面对严寒傲然屹立，不屈服。而且体会到梅花是最有品格、有灵魂、有骨气的！不仅如此学生还体会到了，这不仅仅是梅花的精神，而且也是中华儿女，无数中国人的精神他们顶天立地，从不肯低头折节，构筑了我们中华民族的民族魂。于是我问：“中华儿女千千万，具有梅花精神的人数不胜数，你都知道哪些人物？”学生纷纷发言，列举出了许多的古今我国具有梅花精神的英雄人物。我让他们怀着对英雄的崇敬之情来有语气的朗读第十三自然段的时候。令我没有想到的事情发生了，一个同学在读到“她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！”这句话的时候，突然举手提出了这样一个问题：“老师我觉得这句话中的“她”字用错了，应该用这个“它”。

　　从思维的碰撞，情感的升华，体会深深的思乡情。

　　通过对爱国心的理解，学生的思维碰撞出了火花，一个学生说：“我觉得课文在向我们介绍外祖父爱国的同时，还在向我们说明外祖父也非常思念自己的家乡。”于是我追问：“从课文的哪些地方可以看出外祖父眷恋祖国，思念家乡？”学生分小组进行了学习，在汇报中，学生将文章中外祖父的三次落泪联系在了一起进行了体会，从这三次落泪学生体会到了外祖父非常思念自己的家乡、眷恋祖国。这是我事先没有想到的，我的设计是学生一个一个的进行体会，但联系起来更能体会到外祖父的思乡情。由此理解了文中“我每次看到外祖父送给我的这幅墨梅图和绣着血色梅花的手绢，就想到这不只是花，而是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。”这句话的深刻含义。 　 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 梅花魂教案，教学设计 参考资料，课文

作品《梅花魂》教后记原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    梅花魂
    《梅花魂》电子课本
    《梅花魂》课文作者谈创作体会
    [教学要求]梅花魂
    《梅花魂》语文教案
    梅花魂教学
    梅花魂说课稿
    梅花魂教学反思
    《梅花魂》教案
    《梅花魂》教学设计
    《梅花魂》教学设计 2
    梅花魂教案设计
    梅花魂教案设计2
    《梅花魂》教学设计4
    《梅花魂》教学设计3
    《梅花魂》课堂教学实录及点评
    《梅花魂》教学设计5
    案例分享 梅花魂
    梅花魂教学过程
    〈〈梅花魂〉〉教案
    〈〈梅花魂〉〉教案2
    〈〈梅花魂〉〉教学反思
    《梅花魂》评课
    梅花魂教材解读
    《梅花魂》教学反思
    《梅花魂》教学反思2
    《梅花魂》教学案例及反思
    梅花魂教学反思3
    《梅花魂》教学反思3
    梅花魂教学反思4
    【原文欣赏】梅花魂
    《梅花魂》说课稿
    《梅花魂》说课稿2
    《梅花魂》说课稿3
    《梅花魂》说课稿4
    《梅花魂》说课稿5
    语文说课稿：《梅花魂》
    《梅花魂》课堂实录及评析
    梅花魂 课堂实录
    《梅花魂》课堂实录
    《梅花魂》课堂教学实录
    《梅花魂》课堂实录2
    《梅花魂》说课稿
    《梅花魂》教学设计
    《梅花魂》教学评析
    《梅花魂》教材简说
    《梅花魂》学习目标
    《梅花魂》教学建议
    《梅花魂》教法建议
    梅花相关知识
    少年爱国者
    课本剧：《梅花魂》
    《梅花魂》文本链接
    《梅花魂》好词好句
    《梅花魂》中心思想
    《梅花魂》课文结构
    《梅花魂》写作特点
    梅花魂教学反思5
    《梅花魂》教学设计
    续写《梅花魂》
    《梅花魂》读后感
    读《梅花魂》有感
    读《梅花魂》有感
    以热爱祖国为荣──读《梅花魂》有感
    《梅花魂》教学设计
    《梅花魂》教学设计
    《梅花魂》教学设计
    《梅花魂》教学设计
    《梅花魂》教学设计
    《梅花魂》教学设计
    《梅花魂》微格案例
    《梅花魂》第二课时教学实录
    《梅花魂》教学杂谈
    《梅花魂》教学反思
    《梅花魂》教学设计
    《梅花魂》教学设计
    《梅花魂》教学设计
    《梅花魂》教学设计
    《梅花魂》教学设计
    《梅花魂》教学设计
    《梅花魂》教学设计
    《梅花魂》第二课时教学设计
    《梅花魂》说课设计
    《梅花魂》第二课时说课设计
    《梅花魂》快乐练习：语文练习
    《梅花魂》近义词反义词
    《梅花魂》教学设计
    《梅花魂》快乐练习：同步练习
    《梅花魂》教学设计
    《梅花魂》教学案例简析
    体会人物的思想感情──《梅花魂》教…
    《梅花魂》教学片段
    给人印象较深的《梅花魂》的教学片断
    紧扣“魂”字层层推进──《梅花魂》…
    《梅花魂》教后反思
    《梅花魂》教学反思
    《梅花魂》教学反思
    《梅花魂》教后反思
    《梅花魂》教学反思
    《梅花魂》教学反思
    从我教《梅花魂》谈……
    《梅花魂》教学反思
    《梅花魂》教学设计
    《梅花魂》教学反思
    《梅花魂》教学反思
    《梅花魂》教学反思
    《梅花魂》教学反思
    《梅花魂》教学反思
    《梅花魂》教学反思
    “放手”后的收获与思考──《梅花魂…
    擦亮学生的另一双眼睛──《梅花魂》…
    《梅花魂》教学实录
    《梅花魂》教学实录
    梅花魂　爱国情──《梅花魂》导读
    《梅花魂》重点段的教学
    《梅花魂》教学反思
    《梅花魂》重点难点疑点精析

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号