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从我教《梅花魂》谈……
《梅花魂》重点段的教学
梅花魂　爱国情──《梅…
《梅花魂》教学实录
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《梅花魂》教学反思
《梅花魂》教学反思
《梅花魂》教学反思

 

《梅花魂》教学设计

《梅花魂》教学设计 　 黑龙江省大庆市爱心小学　鲁红梅 　 　 【教学目标】

　　１、有感情的朗读课文。

　　２、通过学习课文的内容，品词析句，体会“梅花魂”的含义和华侨眷恋祖国的情怀。

　　３、拓展阅读思乡诗，积累语言，积淀情感。


【教学重难点】

　　体会“梅花魂”的含义和华侨眷恋祖国的情怀，有感情的朗读课文。


【教学过程】

一、了解内容，初悟情感

　　１、通过上节课的学习，说说你眼中的梅花是什么样的？

　　２、“魂”你又有怎样的认识？

　　３、让我们走进课文，自由朗读课文，想象围绕梅花写了几件事？魂在课文里指什么？

　　４、用一句话概括描写梅花的事。

　　５、用一个短语概括写梅花的事。


二、品读言语，体会情感

　　课文有三件事围绕梅花来写的，让我们走进这三件事，深切体会。

　　１、弄脏梅图，大发脾气：

　　　⑴　默读，说说你读懂了什么？

　　　⑵　小组合作学习，交流感受。

　　　⑶　指读。

　　２、临别之际，送墨梅图：

　　　⑴　一幅墨梅图有什么稀罕的？梅花有什么品格？

　　　⑵　请你读出自己的感受。

　　　⑶　指生尝试着读。

　　　⑷　你能说说中华民族有气节的人物吗？

　　　⑸　饱含深情的再来读读这段。

　　　⑹　指生再来读。

　　　⑺　诵读。

　　３、离开台湾，送绣梅绢：

　　　⑴　梅什么颜色？手绢上的呢？

　　　⑵　为什么是血色？

　　　⑶　诵读。


三、激情结课，升华情感

　　朗读《我的中国心》。


四、读读写写，积淀情感

　　背诵一首思乡诗。 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 梅花魂教案，教学设计 参考资料，课文

作品《梅花魂》教学设计原文赏析
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