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Ａ、②③④①
Ｂ、③①②④
Ｃ、②③①④
Ｄ、②④①③
参考答案：⑴ Ｃ ⑵ Ａ ⑶ Ｄ
３、阅读下文，回答问题：
森林能起其他植被及工程措施替代不了的护土保水作用。它通过树冠、树干和枝叶____________（缓解、缓和）降水对地表的直接冲击，减少沙土流失；又因森林植被的残落物和林木的庞大根系，使森林土壤形成涵水能力很强的孔隙，落在林地的雨水能迅速下渗贮存起来。据统计，森林土壤的根系空间达到1米深时，每公顷森林可贮水 ５００到２０００立方米。这样，每２０００公顷森林的贮水量，至少相当于一个１００万立方米的小型水库。从这个意义上，人们称森林为“绿色水库”。
值得强调的是，森林在特大暴雨下能起削弱洪峰____________（缓解、缓和）险情的作用。 １９７５年河南驻马店地区的洪汝河、沙颖河和唐白河流域连降特大暴雨，３天内降水量达８００至１０００毫米，使板桥和石漫滩两座水库大坝决口，造成了极大的灾难；而同一条件下的薄山、东风两水库，却经受住了洪峰的冲击，没有出现险情。据事后调查，认为水库的失事与否，与上游的森林植被状况密切相关。那两座失事水库上游的森林覆盖率仅为 ２０％，而安然无恙的两座水库上游的森林覆盖率高达９０％。正因为如此，前两座水库每年因暴雨淤积的泥沙最高可达４０厘米，使库容日减，终于酿成大灾。从中可以看出森林在消除水患方面的重要作用。
⑴ 联系上下文意思，从括号内的词语中选择一个填入横线。
① 它通过树冠、树干和枝叶____________（缓解 缓和）降水对地表的直接冲击。
答案：缓和。
② 森林在特大暴雨下能起削弱洪峰____________（缓解 缓和）险情的作用。
答案：缓解。
⑵ 解释“库容日减”在文中的意思_______________________。
答案：水库的容量一天天减少。
⑶ 第１段中运用了列数字的说明方法，这里列数字是为具体准确地说明____________________________。
答案：森林土壤含水能力强。
⑷ 第２段中“同一条件”指的是_____________________。
答案：３天内降水量达８００至１０００毫米。
⑸ 第２段中画线句子主要用了_____________________的说明方法，其作用是_____________________。
答案：作比较 说明森林覆盖率不同，结果也不同。
⑹ 这篇短文说明了_____________________。
答案：森林具有护土保水、消除水患的作用。
第二课时 【教学要点】
学生自由质疑问难，并汇报自主学习成果，教师为探究定向并导航；品读课文，揣摩课文中富含哲理和运用修辞的句子，体会科学文艺作品的文学性；延伸拓展，沟通课堂内外。
【教学步骤】
一、学生自由质疑问难，合作探究
１、学生圈点勾画，提出疑难问题，教师引导学生精读课文，钻研课文，对自己提出的问题，主动探求答案，并存疑。
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