《金色的鱼钩》教学杂谈金色的鱼钩资料原文赏析

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《金色的鱼钩》教学杂谈

班长的精神所在。这种对教材中隐含情感的挖掘方式，不是蜻蜓点水，走马观花，而是非常的深刻，到位，在这种课堂氛围中，学生群情亢奋，产生了情感的共鸣。以情动情，感染学生，让学生置身于一种情感激发的氛围中，把课文学活。如老班长与小战士的对话，教师充分发挥情感的魅力，以自己的真情把美好的情感融化在课堂教学的语言中，传递给学生，学生聚神屏息，泪花闪闪，他们被老班长崇高的品质所深深感动，产生情感共鸣。课堂教学的实践告诉我们，充满情感的教与学能激活学生的创造力，塑造学生美好的心灵

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来源：中国哲士网

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