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《金色的鱼钩》词句解析

金色的鱼钩》词句解析   人民教育出版社课程教材研究所     一、对句子的理解

  1、我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。

    当“我”知道鱼的来之不易,以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个病号吃,自己却硬咽根、用鱼骨充饥时,“我”的内心极为沉重。“我”实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤,实在不愿意看着老班长忍饥挨饿,也实在不希望看到老班长的身体一天天衰弱下去,所以觉得手中的搪瓷碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。

  2、擦干了眼泪,我把老班长留下的鱼钩小心地包起来,放在贴身的衣兜里。我想,等革命胜利以后,一定要把它送到革命烈士纪念馆去,让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!

    这是课文的最后一段话,揭示了课文的主题。“我”把鱼钩小心地包起来,不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心,也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物,学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈,但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹,闪烁着老班长金子般的思想光辉,昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。


二、对词语的理解

  支吾:说话含混躲闪;用含混的话语搪塞。

  弥漫:(烟尘、雾气、水等)充满;布满。

  鱼饵:钓鱼用的鱼食。

  收敛:(笑容、光线等)减弱或消失,本课是指老班长的笑容消失。

  宿营地:军队在行军或战斗后住宿的地方。

  无边无涯:没有边际。

  奄奄一息:形容气息微弱。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 金色的鱼钩教案,教学设计 参考资料,课文

作品《金色的鱼钩》词句解析原文赏析

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