设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> J >> 金色的鱼钩 >> 正文
《金色的鱼钩》里的“三…
《金色的鱼钩》教学谈
《金色的鱼钩》教学札记
《金色的鱼钩》教学札记
《金色的鱼钩》中老班长…
课本剧：《金色的鱼钩》
引疑，生疑，质疑，解疑…
关注那一部分学生──《…
《金色的鱼钩》教学反思
《金色的鱼钩》教学反思

 

《金色的鱼钩》句子解析

《金色的鱼钩》句子解析 　 　 　 　 【句子解析】

　　１、一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。 　　　解析：这是临走时指导员交给老班长的任务，指出老班长肩负三重责任。意思是：你既要领导好，又要全心全意地照顾好三个小病号走出草地。 　　２、他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……” 　　　　解析：从“皱紧眉头硬咽下去”可以看出，老班长吃这些草根和鱼骨头是非常困难、痛苦的。“不由得呆住了”反映出这情景是完全出乎我的意料的，“好像有万根钢针扎着喉管”既表明老班长硬咽鱼骨的痛苦，也表明“我”看到这种情景时内心的难受程度。 　　３、“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”。

　　　　解析：这“灿烂的金色的光芒”指的是老班长的崇高品质和伟大精神。老班长留下的鱼钩极其普通、简单，是用一根缝衣针烧红了弯成的。但人们一看到这个钓鱼钩，就会想起老班长照顾三个病员过草地的动人故事，就能从这个动人的故事中受到舍己为人的思想教育。 　　４、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 　　　　解析：觉得碗有千斤重是因为“我”已经知道老班长搞到这么点吃的很不容易，而且知道老班长把能搞到这么点儿吃的都给伤员吃，自己咽剩鱼骨充饥。“千斤重”，准确地反映了“我”此时此刻不忍心喝下鱼汤的沉重心情。
【佳句赏析】

　　在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

　　“鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒”，象征老班长忠于党、忠于人民、舍己为人的革命精神永放光芒；表达了同志们对老班长的无限崇敬和深切怀念。篇末这一句点题，深化了主题。


【句式变化】

一、缩句

　　泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。

　　泪珠落在鱼汤里。


二、扩句

　　老班长奄奄一息了。

　　当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。


三、将“把”字句改成“被”字句

　　我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。

　　班长留下的鱼钩被我小心地包起来。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 金色的鱼钩教案，教学设计 参考资料，课文

作品《金色的鱼钩》句子解析原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    让金色的鱼钩永放光芒
    《金色的鱼钩》教学设计
    《金色的鱼钩》教学设计
    《金色的鱼钩》第一课时教学设计
    《金色的鱼钩》第一课时教学设计
    《金色的鱼钩》说课设计
    《金色的鱼钩》说课设计
    《金色的鱼钩》快乐练习：语文练习
    《金色的鱼钩》快乐练习：同步练习
    《金色的鱼钩》快乐练习：同步练习
    《金色的鱼钩》教学杂谈
    《金色的鱼钩》难句剖析
    《金色的鱼钩》电子课本
    《金色的鱼钩》教学插图
    《金色的鱼钩》课文简说
    《金色的鱼钩》词句解析
    《金色的鱼钩》学习目标
    《金色的鱼钩》教学建议
    《金色的鱼钩》教法建议
    《金色的鱼钩》相关链接
    读《金色的鱼钩》
    草地入党
    读《金色的鱼钩》有感
    中国工农红军长征
    《金色的鱼钩》近义词反义词
    《金色的鱼钩》课文导学
    《金色的鱼钩》学法提示
    《金色的鱼钩》分段段意
    《金色的鱼钩》中心思想
    《金色的鱼钩》写作特点
    《金色的鱼钩》内容分析
    《金色的鱼钩》读后感
    《金色的鱼钩》教学设计
    《金色的鱼钩》参考图片
    《金色的鱼钩》教学案例
    读《金色的鱼钩》有感
    读《金色的鱼钩》有感
    读《金色的鱼钩》有感
    读《金色的鱼钩》有感
    读《金色的鱼钩》有感
    读《金色的鱼钩》有感
    读《金色的鱼钩》有感
    《金色的鱼钩》教学设计
    《金色的鱼钩》教学反思
    《金色的鱼钩》重难点精析
    《金色的鱼钩》教学案例分析
    《金色的鱼钩》续写
    缩写《金色的鱼钩》
    缩写《金色的鱼钩》
    《金色的鱼钩》教学设计
    《金色的鱼钩》教学设计
    《金色的鱼钩》教学设计
    《金色的鱼钩》教学设计
    《金色的鱼钩》教学设计
    读《金色的鱼钩》后感
    《金色的鱼钩》教学设计
    《金色的鱼钩》教学反思
    《金色的鱼钩》教学设计
    《金色的鱼钩》教学设计
    《金色的鱼钩》教学设计
    《金色的鱼钩》教学设计
    《金色的鱼钩》教学设计
    《金色的鱼钩》教学设计
    《金色的鱼钩》教学设计
    《金色的鱼钩》教学设计
    《金色的鱼钩》教学设计
    《金色的鱼钩》教学实录
    《金色的鱼钩》教学反思
    《金色的鱼钩》教学实录
    《金色的鱼钩》教学实录
    《金色的鱼钩》第一课时课堂实录
    《金色的鱼钩》第二课时课堂实录
    《金色的鱼钩》课后记
    《金色的鱼钩》教学反思
    《金色的鱼钩》教学反思
    《金色的鱼钩》教学反思
    读《金色的鱼钩》后感
    《金色的鱼钩》读后感
    《金色的鱼钩》教学设计
    《金色的鱼钩》教学设计
    关注那一部分学生──《金色的鱼钩》…
    引疑，生疑，质疑，解疑──《金色的…
    课本剧：《金色的鱼钩》
    《金色的鱼钩》中老班长的两次笑
    《金色的鱼钩》教学札记
    《金色的鱼钩》教学札记
    《金色的鱼钩》教学谈
    《金色的鱼钩》里的“三哭”
    有效的朗读预约课堂的精彩──听俞东…
    《金色的鱼钩》教学反思

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号