第二部分（第8至16段），介绍野生大熊猫的生长环境和生活习性，以及野生大熊猫数量极少、濒临灭绝的处境。这一部分可分为三个层次。

第一层（第8段），简要说明动物园里的大熊猫不习惯于人工饲养的原因。这是一个过渡段。最后一句用设问，转入介绍在自然界里生活的大熊猫，领起下文。

第二层（第9至12段），具体说明我国野生的大熊猫的生长环境、生活习性、活动范围。第三层（第13至15段），介绍大熊猫的繁殖情况。

第三部分（第16至17段），介绍大熊猫生活历史古老的特征，说明它是“活化石”。

四、梳理本文主要运用的说明方法

引资料：通过引用名言、俗语、传奇、佳话、经典等，来为说明服务。例如，文中引用《尔雅》（上林赋）等古籍中关于大熊猫的记载，说明大熊猫之珍贵由来已久。

列数字：运用数字来说明事物或事理的有关情况。例如写日本的“熊猫热”，主要用数字进行说明。又如，说明大熊猫食竹的生活习性，运用了数字说明。

作比较：在说明事物或事理的过程中，通过其间某些方面的相互比较，来达到表达说明的目的。如在介绍大熊猫仔少和小时，运用了列数字和作比较的说明方法。

举例子：通过列举实例，来说明事物和事理，对说明的知识或道理起证明作用。如文中列举一个国王的例子，来说明人工饲养条件下繁殖大熊猫是件大喜事，非常具有说服力。

作诠释：用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作确切的说明，如在介绍大熊猫的命名时，对大熊猫作了一个解释。

五、写作特点

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