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[组图]《松树金龟子》《国宝——大熊猫》

呵()护:爱护、保护。

拯(zhěng)救:救。拯,救。

繁衍(yǎn):逐渐增多或增广。

邛崃(qióng lái    碚(bèi

屈指可数  兴高采烈  安装

2、形近字

僻:怪癖    挽:挽救     晕:晕车    躯:身躯    殖:繁殖

辟:复辟    娩:分娩     荤:荤油    驱:驱逐    植:植物

俏:俊俏    喇:喇叭

梢:树梢    嗽:咳嗽

峭:陡峭

3、多音字

4、本文作者是叶永烈,科普文艺作家、报告文学作家。他的中篇科幻小说《小灵通漫游未来》获全国第二届少年儿童文学作品评选一等奖。后以写作报告文学为主,并作传记《张春浮沉录》、《陈伯达其人》等。本文选自《国宝——大熊》。

 

二、整体感知课文

1、课文标题为“国宝——大熊猫”,“大熊猫“是文章的说明对象,那么你们能否从题目找出大熊猫的特点?是的,是“国宝”,请认真研读课文,说说为什么称大熊是国宝?

    课文第16段中“大熊猫之所以珍贵,不仅因为它体态可爱,数量稀少,更重要的是……大熊猫有着‘活化石‘之称”。作者明确表明:大熊“体态可爱”、“数量稀少”、“活化石”的特点使大熊很珍贵,能够成为国宝。

2

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 国宝——大熊猫教案,教学设计 参考资料,课文

作品[组图]《松树金龟子》《国宝——大熊猫》原文赏析

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