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古井教学设计

 

    ②“陶冶”是什么意思?(比喻给人的思想、性格等以有益的影响J从课文哪儿可以看出古井陶冶了乡亲们的品格,使他们懂得了应该怎样做人?(第三段)

    ③这句话的含义是什么?

    (作者赞美了古井不仅提供了清凉可口的泉水供人们饮用,而且以自己高尚的品格影响着人们,使人们从中受到良发,懂得做人要像古并那样,无私地贡献自己的全部力量,)

  五、总结全文

   1.这篇课文写了什么,歌颂了什么?

    (课文叙述了古井给作者留下的深刻印象,赞扬了古井对人们无所求、无私贡献自己的全部力量的高尚品俗,同时赞美了故乡人民无私奉献。乐于助人的精神,)

   2、读了《古井》,你有什么感受?懂得了什么道理?

  六、识记生字,书写生字词

  七、课下练笔

    围绕某一物品(如:路灯、煤炭、火柴、粉笔等〕写一个片段,要求写出物品的特点,赞扬它的一种精神。

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 古井教案,教学设计 参考资料,课文

作品古井教学设计原文赏析

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