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《斑羚飞渡》课文评点

斑羚飞渡》课文评点         我们狩猎队分成好几个小组,在猎狗的帮助下,把七八十只斑羚逼到戛洛山上的伤心崖上。[句解:“逼”,“伤心”暗示下文的悲壮。]

  伤心崖是戛洛山上的一座山峰,像被一把利斧从中间剖开,从山底下的流沙河抬头往上看,宛如一线天,其实隔河对峙的两座山峰相距约六米左右,两座山都是笔直的绝壁。[句解:通过比喻描写伤心崖的陡峭,说明极难攀越。]斑羚虽有肌腱发达的四米长腿,极善跳跃,是食类动物中的跳远冠军,但就像人跳远有极限一样,在同一水平线上,健壮的公斑羚最多只能跳出五米远的成绩,母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳四米左右,而能一跳跳过六米宽的山涧的超级斑羚还没有生出来呢。[句解:介绍说明斑羚跳跃的能力和极限。真可为前有悬崖,后有猎枪,看来这群斑羚凶多吉少。]

  [段解:以上两段是文章的第一部分,交待了一群斑羚被逼到伤心崖的绝境上,这是故事的起因。]

  开始,斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境,一片惊慌,胡乱蹿跳。有一只老斑羚不知是老眼昏花没测准距离,还是故意要逞能,竟退后十几步一阵快速助跑奋力起跳,想跳过六米宽的山涧,结果在离对面山峰还有一米多的空中哀咩一声,像颗流星似的笔直坠落下去,好一会儿,悬崖下才传来扑通的落水声。[句解:看来前面的预言已经验证了,一只斑羚不可能实现飞越。]

  [段解:这段先写一只斑羚试图飞越,结果摔死了。]

过了一会儿,斑羚群渐渐安静下来,所有的眼光集中在一只身材高大、毛色深棕油光水滑的公斑羚身上,似乎在等候这只公斑羚拿出使整个种群能免遭灭绝的好办法来。毫无疑问,这只公斑羚是这群斑羚的头羊,它头上的角像两把镰刀。镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈,抬头仰望雨后湛蓝的苍穹,悲哀地咩了数声,表示自己也无能为力。[句解:面对这样的绝险之境,头羊也一筹莫展。]

  [段解:这段写群羚企盼镰刀头羊拯救种群的愿望落空。]

  斑羚群又骚动起来。这时,被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹,一头连着伤心崖,另一头飞越山涧,连着对面那座山峰,就像突然间架起了一座美丽的天桥。斑羚们凝望着彩虹,有一头灰黑色的母斑羚举步向彩虹走去,神情飘渺,似乎已进入了某种幻觉状态。也许,它们确实因为神经高度紧张而误以为那道虚幻的彩虹是一座实实在在的,可以通向生的彼岸。

  [句解:这是第一次写彩虹出现,给斑羚们带来了一线希望,使情节顿起波澜。]

  灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹炫目的斑斓光谱里,眼看就要一脚踩进深渊去,突然,镰刀头羊“咩——咩”发出吼叫,这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同,没有柔和的颤音,没有甜腻的媚态,也没有绝望的叹息,音调虽然也保持了羊一贯的平和,但沉郁有力,透露出某种坚定不移的决心。

  [段解:这彩虹给头羊以启迪,使它想出了拯救种群的办法。]

  事后我想,镰刀头羊之所以在关键时刻想出那么一个挽救种群生存的绝妙办法,或许就是受了那道彩虹的神秘启示,我总觉得彩虹那七彩光斑似乎与后来发生的斑羚群的飞渡有一种美学上的沟通。

  [段解:在这里插叙恰到好处,便于读者理解头羊的拯救办法。]

  随着镰刀头羊的那声吼叫,灰黑色母斑羚如梦初醒,从悬崖边缘退了回来。[句解:头羊的威望可见一斑了。]

  随着镰刀头羊的那声吼叫,整个斑羚群迅速分成两拨,老年斑羚为一拨,年轻斑羚为一拨。在老年斑羚队伍里,有公斑羚,也有母斑羚;在年轻斑羚队伍里,年龄参差不齐,有身强力壮的中年斑羚,有刚刚踏进成年行列的大斑羚,也有稚气未脱的小斑羚。两拨分开后,老年斑羚的数量比年轻斑羚那拨少十来只。镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里,眼光在两拨斑羚间转了几个来回,悲怆地轻咩了一声,迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊,也自从年轻斑羚那拨里走出来,归进老年斑羚的队伍。[句解:这种献身精神,使头羊在种群内享有崇高的威望,使它有一呼百应的号召力,它像一个英雄的领袖一样,令人敬佩。难怪其余的老斑羚那么井然有序听从指挥。]

  这么一倒腾,两拨斑羚的数量大致均衡了。

  [段解:本段是写廉刀头羊将种群一分为二,并自我牺牲归入献身者的一边。]

  就在这时,我看见,从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声,一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖,后退了几步,突然,半大的斑羚朝前飞奔起来,差不多同时,老斑羚也扬蹄快速助跑,半大的斑羚跑到悬崖边缘,纵身一跃,朝山涧对面跳去;老斑羚紧跟在半大斑羚后面,头一勾,也从悬崖上蹿跃出去;这一老一少跳跃的时间稍分先后,跳跃的幅度也略有差异,半大斑羚角度稍偏高些,老斑羚角度稍偏低些,等于一前一后,一高一低。我吃了一惊,怎么,自杀也要老少结成对子,一对一对去死吗?这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀,否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去!突然,一个我做梦都无法想象的镜头出现了,老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间,身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹,当它的身体出现在半大斑羚蹄下时,刚好处在跳跃弧线的最高点,就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样,半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下,就像踏在一块跳板上,它在空中再度起跳,下坠的身体奇迹般的再度升高。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳,自动脱离宇宙飞船,不,比火箭残壳更悲惨,在半大斑羚的猛力踢蹬下,像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次,高度也只有地面跳跃的一半,但足够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间,只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上,兴奋地咩叫一声,钻到磐石后面不见了。

  [段解:这段是写第一对勇敢的实践者,悲壮的完成了空中对接式的飞跃。老斑羚悲壮的下坠,小斑羚喜获新生。多么伟大的飞跃!]

  试跳成功,紧接着,一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空出一道道令人眼花缭乱的弧线,每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

  [段解;试跳的成功,使种群重获新生。]

  山涧上空,和那道彩虹平行,架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的,没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡。[句解:斑羚们这种临危镇定,不慌不乱的精神是多么的令人敬佩呀!]我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚,心想,或许有个别比较滑头的老斑羚,会从死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去,但让我震惊的是,从头至尾,没有一只老斑羚为自己调换位置。[句解:老斑羚们面临生的诱惑和希望而不动心,依然故我,从容就死,太高尚了。]

  它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。

  绝大部分老斑羚,都用高超的跳跃技艺,帮助年轻斑羚平安地飞渡到对面的山峰,只有一头衰老的母斑羚,在和一只小斑羚空中衔接时,大概力不从心,没能让小斑羚精确地踩上自己的背,结果一老一小一起坠进深渊。

  [段解:这段是写一对斑羚飞跃失败,使故事更加真实,可信了。]

  我没想到,在面临种群灭绝的关键时刻,斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到,老斑羚们会那么从容地走向死亡。[句解:这几句是写我目睹了飞渡壮举后对斑羚油然而生的敬意。]

  我看得目瞪口呆,所有的猎人都看得目瞪口呆,连狗也惊讶地张大嘴,长长的舌头拖出嘴外,停止了吠叫。[句解:这几句是从侧面写斑羚飞渡的壮举令人震惊。]

  [段解:以上(3~16)段是文章的第二部分,主要是写廉刀头羊带领种群用牺牲老的一半,换取小的一半生存的办法。飞渡伤心崖拯救种群,这是一个英雄的壮举,让人感到悲壮,让人感到敬佩。]

  伤心崖上最后只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数,恰恰是奇数,镰刀头羊孤零零地站在山峰上,既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去,也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖,一头连着对岸的山峰,像一座美丽的。[句解:这是第三次描写彩虹,以彩虹的绚丽、美丽,衬托镰刀头羊用生命拯救生命的辉煌。]

  它走了上去,消失在一片灿烂中。

  [段解:这是文章的最后一部分:写镰刀头羊悲壮的走向死亡。]      

来源:中国哲士网

中小学语文教学 斑羚飞渡,沈石溪教案,教学设计 参考资料,课文

作品《斑羚飞渡》课文评点原文赏析

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