《应有格物致知精神》学法引导 　 　 　 　　１、反复朗读课文，体会“格物致知”精神的内涵；

　　２、分析文章的层次，把握文章的论述思路；

　　３、与前面学过的议论文进行比较，看一看本文提出论点的方式与它们有何不同。 　 　 　

来源: 中国哲士网

中小学语文教学 应有格物致知精神,丁肇中教案，教学设计, 参考资料，课文 图片照片

作品《应有格物致知精神》学法引导原文赏析