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应有格物致知精神
一、积累与运用
1．给下列加粗的字注音。
(1)格物( ) (2)致知( ) (3)诚意( ) (4)正心( )
(5)袖手旁观( ) (6)一帆风顺( ) (7)领悟( ) (8)探测( )
(9)不知所措( ) (10)彷徨( )( )
2．下列几组词语中有一组有错别字，请把它找出来并改正。
(1)自然科学 探察 基础
(2)推之于四海 传之于万世 儒家
(3)关建性 哲理 毅力
(4)显微镜 灵感 盲目
__________改为__________
3．辨析近义词，选择恰当的词语填在横线上。
(1)现代学术的基础就是实地的______(探索 探察 探究 探求)，就是我们现在所谓的实验。
(2)这位先生明明是把探察外界误认为________(探寻 探讨 探询 探问)自己。
(3)因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心______(领会 领略 领悟 领取)的。
(4)科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地________(实验 实践 实习 试验)而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
4．为了使下面的这段话简明、连贯，应做的修改是 ( )
①轮船在海上航行，需要灯塔指明方向，不然就可能搁浅或触礁沉没。
②航海史上这样的事故出的太多了，举不胜举。
③这类惨剧给人类带来了生命财产的巨大损失，同时也给人以深刻的教训。
④在人生的道路上又何尝不是如此。
⑤要有所作为就要有正确的人生观作指导,否则,就会庸庸碌碌,虚度时光,甚至误入歧途。
A．删去②句 B．删去②③句 C．删去③句 D．删去②④句
二、阅读
阅读下边文段，完成文后各题。
(一)
在今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了。
在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做便马上发现不能光靠教师，需要自己作主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。
5．中国学生在学习自然科学中有怎样的偏向？原因是什么?
6．选文中作者的中心论点是什么?
7．选文运用的论证方法有哪些？
8．“格物”和“致知”真正的意义是什么？
9．什么是“实验的精神”？
(二)
人生的认识
①周日的早晨，一位老师苦苦思索第二天讲座的题目。小儿子不停地吵闹，搞得他心烦意乱。他随手翻开一本旧杂志，把印有世界地图的一页撕成碎片，然后对儿子说：“如果你能把地图拼对了，我就给你一块钱。”他以为这样能让儿子安静半天，没想到刚过几分钟，儿子就把地图拼好了。他惊讶地问：“你怎么拼得这么快？”儿子回答：“这很容易，地图的背面是一个人的照片，我就翻过来拼照片。如果人对了，世界就对了。”这位老师眼前一亮，一下子找到了讲座的主题：人对了，世界就对了。
②听了这个故事，我也眼前一亮，因为小孩子无意中道出了一个深刻的人生哲理：你的世界是什么样，很大程度上取决于你的行动，你的行动又取决于你的人生态度。
③第二次世界大战，一个名叫弗兰克的心理医生被关在纳粹集中营里。每当他遭受非人的折磨时，他就想象自己正在战后的讲坛上讲课，内容就是关于集中营里的心理学。此时，他所受的一切苦难煎熬，都成为心理学的研究课题。弗兰克就是用这种办法使自己在超越困苦的境地，顽强地活下来，并且精神始终不跨。
④每个人一生中的许多境遇自己无法选择，但每种境遇能否改变，向哪个方向发展，往往取决于所抱的态度是积极的还是消极的。好比一个人被毒蛇咬伤了，如果只是哀叹自己倒霉，等待他的将是毒发而死；如果他气愤之极，追杀毒蛇，只能促使毒素扩散，加速死亡；如果他止步，迅速吸尽毒液，就能保全性命。
⑤一个足球运动员如果一味抱怨裁判不公正，对方太粗野，观众缺乏文明，只能给自己制造一个恶劣的心境，阻碍进步，最终被赛场淘汰。如果面对种种不利情况，有针对性地不断强化心理素质，提高球艺、体力、对抗能力，就能变得更强大，让自己和球队成为赛场上的主宰。
⑥也许要做到时时保持积极的人生态度很难，但如果头脑中有这个意识，就会在消极心态萌生时，提醒自己设法纠正。当你犯了一个错误时，你应提醒自己需要的是改正的办法而不是开脱的借口；当你总是看到问题时，就应该尝试着换个角度去发现每个问题的答案；当你产生“他怎么能这样对待我”的委屈感时，不妨把思路调整成“他为什么会这样待我”；当别人做事遇到麻烦时，要把“那不是我的事”，变成“让我来帮助你试试”。
10．“这位老师”讲座主题的“人对了，世界就对了。”与其儿子说的“人对了，世界就对了。”各自的含义是什么？
11．这篇文章的中心论点是什么？
12．本文认为人生态度可分为________、________两种。
13．这篇文章的论证方法是什么？
14．读了这篇文章，你受到哪些启发？
三、作文
15．阅读下边材料，按要求作文。
语文试卷发下来了，我满以为能得90分以上的，结果只得了79分。我满腹心事地回到家中，面对爸爸的询问，我顺口说了声：“97”。看到爸爸的笑脸，我心里矛盾极了。第二天一早起床，我告诉了爸爸真相，爸爸并没有批评我，而是用温暖的大手抚摸着我的肩膀，并告诉我说：“分数固然重要，更重要的是诚实。”
请以“诚实”为话题，写一篇600字左右的议论文，题目自拟。
参考答案
一、1．(1)ɡé (2)zhì (3)chénɡ (4)zhènɡ (5)xiù
(6)fān (7)wù (8)cè (9)cuò (10)pánɡ huánɡ
2．(3)中的“建”应改为“键”。
3．(1)探察 (2)探讨 (3)领悟 (4)实验
4．B
二、(一)5．“偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。”因为王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。
6．我们需要培养实验的精神。
7．举例论证、道理论证
8．“格物”和“致知”真正的意义有两个方面，末段中“第一……有计划地探索。”
9．实验的精神，就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。
(二)10．“这位老师”这句话的含义是：积极的人生态度决定人的行动，人的行动决定人的前途；其儿子的含义是：人的照片图对了，世界地图就对了。
11．你的人生态度决定你的世界。
12．积极的 消极的
13．举例论证、比喻论证、正反对比论证。
14．该题为开放性试题，言之成理即可。应引导抱着积极的人生态度。
三、15．略
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