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《去年的树》快乐练习：课堂达标（二）

《去年的树》快乐练习：课堂达标（二） 　 　 　 Ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分） 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）（９分） 　  róng   huà
 shèng xià
   fá      mù
   méi   yóu   dēng

二、点球大战（选词填空）（１０分） 　　　　融化　　溶化　　熔化 　　１、太阳出来了，地上的积雪开始（　　）了。 　　２、钢铁需要很高的温度才能（　　）。 　　３、把糖放进水里，很快就（　　）了。 　　　　必须　　必需 　　４、他（　　）在七点以前离开家，否则上学就要迟到。 　　５、随着生活水平的提高，电视机、冰箱这些电器逐渐成了乡下人的生活（　　）品。
三、添枝加叶（照样子扩句）（１２分） 　　例：鸟儿看了一会儿。
　　　　鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 　　１、鸟儿唱歌。 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　２、奶奶看电视。 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　３、江面上笼罩着一层雾。 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、课文内容我熟悉（根据课文内容填空）（５分） 　　去年那棵树被　　　　砍倒，拉到　　　　，在那里被切成　　　　，做成火柴，

卖给了一位　　　　，小姑娘用它　　　　煤油灯。
五、读了这篇童话，你想到了什么？写出来和同学们交流一下（１４分） 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ｂ级智能训练：课外复习与拓展（３０分钟内完成，满分５０分） 六、我会用标点（９分） 　　１、树对鸟儿说　再见了　小鸟　明年春天请你回来　还唱歌给我听 　　２、　立在这儿的那棵树　到什么地方去了呀　鸟儿问树根
七、快乐阅读（２５分） 记住的和忘却的 　　阿拉伯著名作家阿里，有一次和吉伯、马沙两位朋友一起去旅行， 　　三个人经过一处山谷时，马沙失足滑落。幸亏吉伯拼命拉他，才将他救起。马沙于是在附近的大石头上刻下了：“某年某月某日，吉伯救了马沙一命。” 　　三个人继续走了几天，来到一处河边，吉伯跟马沙为一件小事吵了起来，吉伯一气之下打了马沙一耳光。马沙跑到沙滩上写下：“某年某月某日，吉伯打了马沙一耳光。”当他们旅游回来之后，阿里好奇地问马沙：“你为什么要把吉伯救你的事刻在石头上，而将吉伯打你的事儿写在沙滩上？”马沙回答：“我永远都感激吉伯救我。至于他打我的事，我会随着沙滩上字迹的消失，而忘却得一干二净。” 　　记住别人对我们的恩惠，洗去我们对别人的怨恨，在人生的旅程中才能自由翱（áo）翔。 　　１、马沙为什么把吉伯就他的事刻在石头上，而把吉伯打他的事儿写在是沙滩上？（１０分） 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　２、“失足”一词在字典上有两种解释，在短文里应该取第　　种解释。（５分） 　　　⑴　走路不小心跌倒。 　　　⑵　指人犯严重错误或堕落。 　　３、读了这篇文章，你有什么感受？（１０分） 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、小小实践（６分） 　　读了本课后，相信你一定有许多话要对鸟儿说，先说一说，再和同学交流一下。 鸟儿，我想对你说 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 去年的树,新美南吉教案，教学设计 参考资料，课文

作品《去年的树》快乐练习：课堂达标（二）原文赏析
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