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《智取生辰纲》教学设计 宁夏回族自治区陶乐县第一中学 佐红星 【设计意图】
按照教材编排意图，《智取生辰纲》篇在于继续培养学生小说欣赏的能力。
小说欣赏包括方方面面，因课时有限，仅能涉及一、二。本篇名为“智取”，“斗智”便是欣赏的关键。“智”体现在如何麻痹对手，如何下药，这“天气”与“酒”又是“斗智”的关键。因此，本课教学的重点是理解“天气”与“酒”的关系及它们在小说情节发展、展示人物性格上所起的作用。同时，作为课文又必须承担训练学生听说读写能力的责任，教学本篇也要讲求综合效应。
【教学目的】
１、培养学生欣赏小说巧妙构思的能力。
２、抛砖引玉，激发学生阅读《水浒》全篇。
【教学重点】
理解“天气”与“酒”的关系及其作用。
【教学方法】
１、探究讨论；
２、点拨。
【教学用时】
一课时。
【教学过程】
一、课前预习
熟读课文后，注释词语并写一篇二、三百字的短文，概述杨志等人黄泥冈被劫经过（故事梗概，锻炼缩写能力）。
二、导入新课
１、同学们，前面我们学习了《林黛玉进贾府》一课，我们初步品味了“四大名著”的魅力，但是“四大名著”实际上各有其独特之处，今天我们一起来学习《智取生辰纲》一文，仔细品尝《水浒》的滋味。下面我们先检查一下同学们预习的情况。
２、下列词语的正确读法与意义是：
趱行 怨怅 虞侯 怄气 恁地 罗唣 省得 逞辩 气喘 聒噪
还言语 吹嘘 干系 不争
３、 学生交流所写故事梗概。
４、 老师范读自己所写的故事梗概，以求教与学交流促进。
三、思考
１、本文反复描述天气炎热，请用“ ”划出来，回顾《在烈日和暴风雨下》中描写天气的作用。本篇运用白描，写得极简约，其在小说中所起到的作用是什么？
２、黄泥冈卖酒有几个过程，“酒”在这里起到什么作用？
四、讨论
本文中“天气”的描写和”酒”在小说中的关系和作用。
（之后，老师或学生小结，引起学生阅读《水浒》全篇的欲望。）
五、课外作业
以“天气──酒”为一组关系展开联想和想象，编写一篇文章。 |
来源：中国哲士网
中小学语文教学 智取生辰纲,施耐庵教案，教学设计 参考资料，课文
作品《智取生辰纲》教学设计原文赏析
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