另外，“至于园”应是“至之于园”的省略形式。
看来，每以篇文章需要我们去细心琢磨，否则，就会以讹传讹，误人子弟。
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中小学语文教学 于园教案，教学设计 参考资料，课文
作品《于园》中“至于园可无憾矣”的正确理解原文赏析
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