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《劝学》结构分析

《劝学》结构分析 　 　 　 　 【结构分析】　　本文节选自《荀子·劝学》的第一、第三和第六段。着重论述学习的重要意义应持的态度和方法：

　　第一段，论述学习的重要意义。首句提出全文中心论点：“学不可以已”。接着用一连串的比喻进行论证，最后说明人要广博地学习并不断反省自己，就会智慧明达、行为无过。

　　第二段，论述学习的作用。作者先从正面阐述学习的显著效果，接着阐述良好效果的取得是因为凭借外界条件，最后推论人需要通过学习来改造、提高自己。

　　第三段，说明学习应持的态度。全段分三层：

　　第一层 着重说明知识需要积累；第二层 着重说明学习贵在持之以恒；第三层 着重说明学习必须专心致志。

　　这三层意思层层深入，内在联系十分紧密。

　　所选的这三段融为一体，成为一篇完整的短文，能体现原著精神。
　 【结构示意图】

来源：中国哲士网

中小学语文教学 劝学,荀子教案，教学设计 参考资料，课文

作品《劝学》结构分析原文赏析
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