设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 古代 >> Q >> 劝学 >> 正文
荀子《劝学》知识点
《劝学》的知识点整理
《劝学》课内知识点归纳…
《劝学》知识点指要
《劝学》知识点
不妨“暗渡陈仓”──《…
《劝学》课堂实录
《劝学》课文导入
《劝学》教学杂谈
《劝学》教学设计

 

《劝学》赏析

《劝学》赏析 　 李建强 　 　 　　《劝学》作为《荀子》的开篇之作，是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。这是一篇说理性很强的文字，驾驭不好，极易流于枯燥和单调，本文形象清新、脍炙人口，于百年来为人们传诵不衰。原因何在？最重要的是在于它把深奥的道理寓于大量浅显贴切的比喻之中，运用比喻时手法又极其灵活自然、生动鲜明而绝无学究气。如文章开首，连用“青，取之于蓝，而青于蓝”等五个比喻，从不同的角度和侧面来阐述“学不可以已”的道理，堪称雄辩奇才，口若悬河，滔滔不绝，收到了先声夺人的强烈效果。

　　从形式上看，《劝学》中的比喻灵巧多样，运用自如。阐述观点、论证道理，有的从正面设喻（“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉”），有的从反面设喻（“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”）；有的单独设喻，有的连续设喻；有的同类并列，有的正反对照；有的只设喻而把道理隐含其中，有的先设喻再引出要说的道理。总之，铺锦列绣，无所不用。所以文中用喻虽多，却无板滞生硬的感觉，相反，随着用比的连续转换和充分展开，形成整齐而又富于变化的句式，使文章显得错落有致，生气勃勃。

　　荀子的文章素有“诸子大成”的美称，铺陈扬厉，说理透辟；行文简洁，精练有味；警句迭出，耐人咀嚼。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 劝学,荀子教案，教学设计 参考资料，课文

作品《劝学》赏析原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    【原文】劝学
    劝学说课稿
    《劝学》说课稿（第一课时）
    <<劝学>>说课稿
    《劝学》说课稿
    劝学教学
    《劝学》课堂实录(1)
    <劝学>课堂设计及实录
    《劝学》课堂实录
    《劝学》课堂实录
    《孙权劝学》课堂实录片断
    荀况是孔、孟之后的一位儒家大师
    《劝学》课文分析
    重温《劝学》
    读《劝学》篇有感
    再读荀子的《劝学》
    环环紧扣，曲径通幽──浅谈《劝学》…
    《劝学》的知识点整理
    《劝学》中理解有争议的“而”意义试…
    荀子《劝学》知识点
    《劝学》电子教材
    《劝学》教学建议
    关于荀子
    《荀子》概论
    劝学诗话
    《劝学》解说
    一石激起千层浪　多思迸出智慧花──…
    寓议于喻的典型──浅析《劝学》中的…
    荀子的“隆礼重法”思想
    《劝学》的不足之处
    《劝学》中的一处“互文”
    荀子的教育思想
    如何运用“台阶情景式”教学法讲授《…
    《劝学》全文
    荀子的“声非加疾”观点错误──兼谈…
    《劝学》“劝”的是什么？
    从《劝学》看《荀子》的写作特色
    荒唐的《劝学》，无辜的荀子
    中国古代的“劝学诗”
    《劝学》新解
    淳淳之心 淡淡之美──《劝学》的思想…
    《劝学》语法修辞
    《劝学》时代背景
    《劝学》课文解题
    《劝学》内容提要
    《劝学》主题思想
    《劝学》生字注音
    《劝学》多音字辨析
    《劝学》形似字辨析
    荀子的性恶学说
    《劝学》多义词辨析
    《劝学》知识点指要
    《劝学》词语古今异义
    《劝学》疑难词语解析
    《劝学》固定句式
    《劝学》特殊句式
    《劝学》难句解析
    《劝学》结构分析
    《劝学》写作特点
    《劝学》课内知识点归纳及同步练习
    《劝学》词语解释
    《劝学》写作特色
    《劝学》通假字
    《劝学》疑难解析
    《劝学》重点难点讲解
    《劝学》问题探究
    《劝学》课文评点
    《劝学》译文
    《劝学》高考要求及理解记忆方法
    《劝学》教学设计
    《劝学》词类活用
    《劝学》教学设计
    《劝学》教学设计
    《劝学》教学设计
    《劝学》教学设计
    《劝学》教学杂谈
    《劝学》课文导入
    《劝学》课堂实录
    不妨“暗渡陈仓”──《劝学》教学一…
    《劝学》知识点
    《劝学》教学设计
    荀子的“天人关系”论

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号