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《核舟记》课本习题提示 一、１、史载苏轼曾任黄州（现在湖北黄冈市）团练副使，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》等千古名作，而且前后《赤壁赋》中都提到有“客”相从。雕刻家自然会产生把游览的全过程集中到“舟”上来加以表现，形成“泛舟”的主题。
２、雕刻家设计了一个“舟尾横卧一楫”的细节，又有舟子二人分居左右，一人“倚一衡木”而坐，一人烧茶，这些都给观赏者造成一个江上泛舟的实感。
３、雕刻家巧妙地借助苏轼《赤壁赋》、《后赤壁赋》中的文句“清风徐来，水波不兴”和“山高月小，水落石出”，分别刻在船舱左右的小窗上，这就使观赏者想象到“泛舟”的地点是在赤壁而不是在别处。
二、正面反映雕刻家的艺术构思，是雕刻的主体部分，自应在前；上面是题款，系雕刻的附属部分，自应在后。写正面先写舟的中间部分，次写船头，最后写船尾原因一是核舟的中间部分是舱，高起而宽敞，十分引人注目，舱边的窗又竟然可以开关，由此说起能引发读者的兴趣；二是窗上又刻有苏轼《赤壁赋》、《后赤壁赋》中写景的名句，可以使读者通过想象感知苏轼当时泛舟赤壁时的优美环境。最后写船尾因为那两个舟子显然是用来烘托船头的三位游者的
三、１、苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。
２、船尾横放着一支桨。
３、总计这条船上刻了五个人、八扇小窗。
４、原来是挑了一个长而狭的桃核刻成的。
四、最好能先拟一个草稿，答案略。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 核舟记,魏学洢教案，教学设计 参考资料，课文
作品《核舟记》课本习题提示原文赏析
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