荷花淀
一、导入： 战争离我们很远又很近，伊拉克战争的硝烟让我们感受到战争的残酷，一般的战争题材作品也是硝烟弥漫、战火分飞，以男人为中心叙述战争。而孙犁先生去偏偏选择了从女人的角度去演绎战争，今天我们就从这独特的视角去感受孙犁不一样的表达。
问：请一个同学概述小说情节，并分析情节表述的特点。——淡化情节
师：一般的小说是以记叙为主要表达方式，《荷花淀》却是以描写为表达方式，因而淡化情节，只选取了几个片段，展开故事情节，呈现出一种散文式的格调。 ------ 幻灯1
欣赏小说的方法我们介绍了三种，今天我们就用蜻蜓点水的方法鉴赏小说，赏析《荷花淀》的抒情风格
问：我们描写人物经常写什么？
问:《那么小说荷花淀》对人物有没有细致描绘？没有。
女人无姓名，水生的装束大众化，是水乡青年通常的打扮。
问：小说用来塑造人物的主要方法是什么？对话 哪些情节中有这样生动的对话描写？
二、赏析对话、鉴赏性格 播放
对话1：下面我们就来赏析 月夜话别——
品读重点句子：比较鉴赏
（1）“怎么了，你？”倒装。焦虑的询问，语气急，妻子的关切之情溢于言表。
（2）“你总是很积极的。”“你很积极。”有自豪、有对丈夫担重担的担忧、还有一丝丝埋怨。女人的复杂心理就在“总”字上体现了。
问：还有表现人物心理的微妙变化的细节描写吗？
师：“震动、吮”，心灵震动的外在表现就是“手指的震动”。
问:但她为什么又要稳住自己的情绪呢？
师：她掩饰自己的心态，想借这一动作平息起伏的心绪。不想让丈夫看到自己的软弱而担心自己。她很坚强。
（3）“你走，我不拦你。家里怎么办？”用逗号，语气上下连贯急促，有质问的口气。而前者，公私分明表明妻子对丈夫是支持的，只是担心家里，希望丈夫体谅自己。
——性格对比鉴赏：幻灯——如水的柔和；如火的泼辣 月夜话别
齐读1--4段 皎洁的月色 洁白的苇席 银白的水面 薄雾 清风 荷花飘香 凉爽的小院，营造了宁静清爽的话别环境，情景相生，对话温馨，使意境达到了 和谐统一。
对话2：则个性鲜明，性格诊断 分角色朗读
女性群体的对话共同特点是含蓄，但也个性鲜明。
小结：语言含蓄、生活化、充满乡土气息，能嗅到到泥土的芬芳。艺术的魅力在于真实。不避讳写情感，女人的坚强、深明大义就蕴涵在这朴素的语言中，将“常人之情”和“报国之理”完美统一，并不刻意塑造高大全式的人物。——正如孙所说
《药》
1、题目中的“药”是指什么？小说以“药”为题，是否还有哪些深意？
2、小说是怎样围绕“药”而展开情节的？小说写了哪几个主要人物？按社会关系给他们分类
3、给以下字注音：
檐（ ）腻（ ）撮（ ）簇（ ）怔（ ）滞（ ）
攫（ ）窸（ ）窣（ ）蹩（ ）拗（ ）瘐（ ）
冢（ ）竦（ ）
4、攫取：
饱绽：
宛然：跄跄踉踉：
煞（是难看）：
搭赸：乖角儿：
板滞：
竦然：惊惧的样子。竦，通“悚”。
5、提问：两家故事就有两条线索，这两条线索是怎样交织在一起的？
6．本文的出处是：______。
7．本文明暗两条线索，明线是______；暗线是______。
8．在下列正确判断后面的括号里打“√”，错误者打“×”表示。
（1）《药》的主人公是夏瑜。 （ ）
（2）《药》的主人公是华老栓。 （ ）
（3）《药》的主人公有两个，夏瑜和华老栓。 （ ）
9．《药》的主题，有几种说法，请选出正确的，在括号内打“√”表示。
（1）是表现亲子之爱的； （ ）
（2）是反映革命者的寂寞悲哀的； （ ）
（3）是赞颂革命先驱的； （ ）
（4）是指出人民的落后状态的； （ ）
（5）是揭示旧民主主义革命脱离群众的致命弱点，唤醒民众，启示人们去探求疗救中国病态社会的良药的。 （ ）
阅读“月亮升起来┅┅荷叶荷花香”
1、《荷花淀》的作者是 ，选自 ，是他的短篇代表作。作品表现了
2、语段中运用的修辞手法与其他三项不同的是
她有时望望淀里，淀里是一片银白的世界。B、苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。
D、在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。
3、概括上文的意思，写在横线上。
4、属于单句的一项是
月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。
冬天，打冰夹鱼的时候，她们一个个登在似流星一样的兵船上来回警戒。
C、“我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！”
D、“往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。”
5、文中画横线部分的作用：第一句
（1）
（2）
6、文中“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。”作者运用两个“洁白”
衬托出什么？
阅读《药》４－－５段
１、《药》全文对小栓着墨不多，重点写他的病；然而本处却表现出他的能干。这个具体的句子是
这种表现方法属于：
２、为了给华小栓“买药”，华家积攒了几个钱。作者通过细节描写表现出华老栓的珍视。具体句子是：
这个情节属于 描写。
阅读《装在套子里的人》第一段
对开篇的“我”应如何解说：
文段中“这人---套子”作家对此进行了多侧面的描写，归于三个角度，请分析：
3、“我”对别里科夫的评价，也可以分为三个角度：
阅读“我们高高兴兴---多少呢！”
1、“旧样子”指的是：
2、“这种
