现行九年级语文上册《范进中举》一文，节选自清代吴敬梓所著的长篇讽刺小说《儒林外史》。对于这篇文章的主题，大多数语文教师都认为是反映我国封建科举制度对读书人的毒害，笔者认为有待商榷。这篇文章以范进中举为中心事件，对范进中举前后的境遇进行了对比刻画，形象生动地刻画了他周围的人，尤其是范进的老丈人胡屠户在范进“中举前”和“中举后”的不同表现，反映了当时国人的世态和人情。正所谓“穷在闹市无人问，富在深山有远亲”是真实的中国世态人情的写照。

教学目标 
　　1．理解小说尖锐的讽刺艺术。 
　　2．认识封建科举制度对知识分子的毒害和封建社会趋炎附势的世态。 
　　重点难点 
　　1．小说的讽刺艺术：夸张、对比。 
　　2．封建科举制度对知识分子的毒害。 
　　课时安排      两课时 
　　教学思路   感知——分析——阅读——赏析 
  
第一课时 
　　 教学目标 
　　1．感知课文，理清情节。 
　　2．分析人物形象。 
　　教学过程 
　　一、检测预习： 
　　活页-指名读字音、正音、齐读、注音（一生板书） 
　回答一（2） 
　二、导课 
读小说不仅能得到艺术的享受，而且能从中得到对社会、自然、人生的感悟，《麦琪礼物》让我们感受人与人之间深挚的爱。那么，我国封建社会人与人之间的关系又是怎样的呢？今天，我们学习《范进中举》，通过这篇课文学习，我们将透过范进中举前后经济地位和社会地位的变化，看到封建社会的世态人情。 
　　三、简介作家作品 
《儒林外史》是清代长篇章回体讽刺小说。作者吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人。他出身地主家庭，早年热衷科举，但一直未中举人。考场失意，家庭变化，使他在与官僚、士绅交往中看透了封建科举制度，这些对他写《儒林外史》产生了很大影响。 
　　三、整体感知全文 
　　思考问题 
　　1．课文围绕中心事件——“中举”从哪两方面来写？ 
　　2．就这两方面的内容，小说选择了哪些事情来写？全文按什么顺序安排材料？ 
　　明确 
　　1、写了中举前和中举后。

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