设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

珍珠鸟


王志强  

姜堰二中王志强

作家简介：冯骥才（１９４２－　），当代作家，擅长小说，也写散文。代表作中篇小说《啊》、《神鞭》，短篇小说《雕花烟斗》、《高女人和她的矮丈夫》等。作品构思精巧，语言机智，以描摹都市生活风情见长。

课文内容理解：

关键词句及理解

怕人，不信任：㈠它们就像躲进深林中一样安全；鸣声也格外轻松自在。

　　　　　　　㈡阳光透过，鸟影闪动，有时连笼子也看不分明，只见小嘴儿伸出来……

状摹小鸟怯生生的情态，为下文写小鸟的娇憨可爱，惹人爱怜作张本，也为下面写我给鸟儿以爱心鸟儿给我以快乐，从而建立起人与自然相互信赖、相互依存的新型关系埋下了伏笔。























培育信任：我用吊兰的垂蔓蒙在鸟笼上、很少扒开叶蔓瞧它们、决不掀开叶片往里看，怕惊动它们、我不管它、我微微一笑、我不动声色的写……终于我用手可以抚它的绒毛，再后来它扒在我的肩上睡着了，好一个顽皮的小ＢＯＹ。



细致地刻画出对小鸟的呵护入微，“不管它”是解除它天生对人的戒心，也是出于对小鸟的爱和信任，更是人与小鸟走向彼此信赖与亲密和谐的奠基石，笔墨轻轻点染处爱意浓浓，显示出作家丰富的生活阅历和良好的写作素养。

















建立信任：成鸟——渐渐伸出脑袋瞅瞅我，我们一点点熟悉。

雏鸟——可爱的小家伙，开始只在笼子四周活动，随后就满屋子乱飞，久了，也只站在开着的窗户上，决不飞出去。渐渐地它敢落在我的书桌上，后又跑到我的稿纸上，甚而至于在我的肩上睡熟了。

主旨：信赖，往往创造出美好的境界——人类只有亲近自然，关爱自然中的花鸟虫鱼，与自然和谐、静谧地融合在一起，才能在名利金钱迷目、荣辱得失喧嚣之际，保持头脑的清醒，内心的宁静，从而享受到无以名状的快乐，领略到生活的乐趣和真谛。

艺术特色理解：

冯骥才语：“艺术创作是一种生命转换的过程，即把最深刻的生命——心灵，有姿有态、活喷喷地呈现出来。这过程是宣泄、是倾诉、是絮语、是呼喊，又是多么快意的创造！让心灵一任自然，艺术便获得生命。”此篇就是作家的性灵之作，生活在都市的人有着太多的艰难也太多的诱惑、太多的障碍也太多的机遇、太多的失落也太多的可能，拥塞其间，累得荒。于是便有了养鸟的兴趣，来让疲惫的心灵稍稍休憩；便有了赏鸟和爱鸟的心情，也就有了“小鸟依人”的温馨感，于是写作的源泉汩汩而出。冯骥才的《珍珠鸟》不正宣泄、倾诉着都市人某种特有的情绪吗？自然作家不会把写作视作畏途，而成了又一次多么快意的创造。

以细碎的细节表现洋溢着欢乐的居室生活场景，自然清新是这篇散文的特色。





　　　　　　　　　　　　珍　珠　鸟　（教案）

教学目标：

１通过阅读，赏鉴，让学生能领悟这篇文章蕴含的思想感情。

２学习散文“以小见大”的写法，撷取身边小事来体验、感悟生活。

３培养学生爱护鸟类，亲近自然的情感。

教学重难点分析：

１鸟是怎样由生疏怕人变得信赖主人、依恋主人的？

２信赖不仅是鸟对人的信任，而且是人和鸟双方的交流。（学生不易把握。）

教法：讨论点拨为主。

辅助教具：录音机及课文朗读带。

教学流程设计：

一、简介作者

当代作家，代表作、作品风格（略）

我们今天来学习的这篇散文就是一幅体现都市生活的闲适画卷。

二、按要求，听录音

重点：这篇文章是写我和珍珠鸟的，主要写什么事？

文中有哪些语句起着暗示作用？

三、讨论上述问题

　　　　　　　信赖



怕人——熟悉——胆大——亲近——睡熟（依偎）　

难点点拨：人对小鸟怀有一种怎样的感情？

由怜惜生爱心，从喜欢到“放任”——信赖，就如对膝下乳儿的疼爱、流露出融融的亲情，散发着温馨的家庭气息。正是我有这样的爱心，才能让小鸟欢欣雀跃，让单调枯燥的书斋生活变得灵动生气起来。

小结思想内容：可见，是我亲近小鸟，关爱小鸟，给小鸟以爱心，小鸟才带给我平淡的生活带来欢愉和亮色，才能享受到生活的情趣和哲理。

四、学生诵读课文

一人朗诵，全班赏鉴、思索：文章是怎样将我和小鸟的融洽相处描摹得绘声绘色的？

鸟怕人——人爱鸟——鸟亲人

　　　　　（过渡）

　　　铺　　　　　垫

成鸟（一点点）——雏鸟（睡得好熟）

　　　衬　　　　　　托

小结艺术特色：文章正是撷取这样的生活小浪花，运用娴熟的写作技巧，来表现书人的闲适与快乐的，饶有情趣。

五、布置作业

童年是美好的，是值得令人回味的。你的童年中有过小动物相伴相随吗？请拿起笔来写出你与它相伴的经历，记录下人生中难以忘怀的一段旧时光吧？

记叙文，题目自拟，字数７００字左右。

作者邮箱：wzq220033@yahoo.com.

 作者邮箱： wzq220033@yahoo.com.

来源：中国哲士网

学校教育教学 教学实例和分析教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业

各类 珍珠鸟，教学资料
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    麦琪的礼物
    《边城》（节选）教案
    《论“基本属实”》教学设计
    虎丘记
    引发兴趣，探索奥秘(——探究课《京剧…
    乡愁
    三峡
    诗两首
    往事依依
    往事依依
    《宽容》序言
    山西省晋剧院大型晋剧《范进中举》
    《狼》教学设计             山东光远…
    《羚羊木雕》教案             山东光…
    论雷峰塔的倒掉                   刘…
    《卖油翁》教学设计             山东…
    《十三岁的际遇 》教学设计
    《散步》教案             山东光远中…
    《宋定伯捉鬼》教学设计            …
    鱼我所欲也
    《勾践灭吴》第一课时教学设计《勾践…
    我愿意是急流
    《麦琪的礼物》说课稿
    语文区级作文公开课教案公式＊联想＊…
    《勾践灭吴》教学设计
    仿句指导教案
    《扁鹊见蔡桓公》教学设计山东光远中…
    水调歌头·明月几时有
    《小院》教学设计
    三峡
    综合性学习设计:亲 近 昆 虫 世 界
    高一语文教案
    《醉翁亭记》教案设计
    《金黄的大斗笠》教案             山…
    《我的老师》教学设计             山…
    说课指导：《匆匆》说课稿
    朱自清 《匆匆》 鉴赏
    六年级语文下册《匆匆》教学设计
    《匆匆》读后感
    《狼》教学设计              杨源
    《卖油翁》
    烛之武退秦师
    天上的街市
    《〈论语〉十则》教学设计         山…
    《春》教学设计山东光远中学        …
    《古代英雄的石像》教学设计        …
    《海滨仲夏夜》教学设计            …
    《花的话》教学设计             山东…
    《济南的冬天》教学设计山东光远中学…
    《皇帝的新装》教学设计
    皇帝的新装
    《范进中举》
    《范进中举》一文主题质疑
    《范进中举》教学设计
    话题作文指导
    《散文诗两篇》之《记忆》教案设计
    《马说》教学设计
    扛椽树
    《为学》教案设计
    《为学》文言文翻译
    读《为学》有感
    《匆匆》教学设计
    《范进中举》教案设计
    食物从何处来
    《赤壁赋》第三课时课堂实录        …
    济南的冬天
    我的中国心
    《个人与集体》说课稿
    《百草园》说课稿
    三读《为学》
    《茶馆》（节选）教案
    《我与地坛》教学片断
    报任安书
    屈原列传
    门槛
    《错误》教学设计
    林中之冬
    《在马克思墓前的讲话》说课教案
    乡愁诗(论坛帖)
    涉江
    阿长与
    沁园春
    胡同文化
    《夏天也是好天气》教学设计山东光远…
    《海燕》教学设计
    《散文诗两篇》之《记忆》教案设计
    《孔乙己》的初步教学设计
    秋天
    少些束缚 多些精彩——《“十月的诗迹…
    秋水
    老山界
    答谢中书书
    门槛
    《胡同文化》教学新设计
    《我有一个梦想》教案2
    《我有一个梦想》教案1
    高一册第一单元作文同步训练设计
    谈《范进中举》的讽刺艺术
    《为学》翻译
    高一开课教案
    在马克思墓前的讲话
    《祝福》研究性学习教学设计——广州…
    长亭送别             于慧琦
    《登高》         jjcsz
    《往事依依》第二课时课堂实录
    我们对香港问题的基本立场
    《〈论语〉十则》课堂教学实录（论坛…
    烛之武退秦师(论坛帖)
    在萧红墓前的五分钟讲演
    左迁至蓝关示侄孙湘
    为了忘却的记念
    《为学》教学设计             山东光…
    《故都的秋》教学实录
    博罗华侨中学文言文专题教案

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号