设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

虎丘记


高二语文公开课教案

[课题]      虎丘记

[执教人]    烔炀中学   鲍迎春   

[时间 ]     2003年3月 24日  

[授课班级]  高二（5）班

[课型]      自读指导

[教学目标]

1．读懂课文，理解文句，积累文言词语。

2．学习本文写景的艺术与构思的方法。

3．把握文章的内脉，体味出作者对祖国山河的热爱之情。

4．鉴赏本文精彩的描写片断及语言运用的独特能力。 

5．学习作者“与民同乐”的高尚情操。

[教学重点]

1．疏通文章，把握文章内容。

2．鉴赏文章的精神片断和语言魅力。

[教学难点]

体会作者的思想情感及对“乌纱之横，皂隶之俗”的理解。

[教学方法]

   通过诵读、揣摩语句和课堂讨论来解决、消化重点、难点。

[教学用具]   投影仪、录音机、多媒体

[课时安排]   一课时

[教学内容与步骤]

 一、导入课文

相信大家都听过这样洋机一句俗语：“上有天堂，下有苏杭”，那么你们去过苏州吗？不论你有没有去过，就让我们在明代著名文学家袁宏道的导引下，一起去游览那“人间天堂”，去观赏那里的秀美风光，去老内领略那里的风俗人情吧。今天我们来学习袁宏道的《虎丘记》。

 二、解题

1）请一名学生简介作者，然后教师作补充：是明代“公安派”的领袖，在明代文坛占有重要地位，他的文章清隽流畅，具有较高的文学价值。他年少能文，十五六岁结社城南，自为社长。他鄙视官场，不慕容利，性爱山水，漫游南北，为官不久，便退隐乡居。

2）简介背景。

明代万历二十三年（公元1595年），袁宏道任吴县县令，曾多次游览虎丘。两年后辞官，遍游江南，又故地重游，写下了一组文章，《虎丘记》就是其中的一篇。

三、研习课文

1．理清思路。配音朗读课文，要求学生找出疑难的词句，划出地点转换的词句。

（1）学生质疑，师生讨论疏通文言词句。

（2）学生回答，师生讨论并归纳地点转换的词句。

[投影]

 苏州城——交衢间——千人石——山门——剑泉——文昌阁——平远堂旧址

 教师小结：由此可知，这篇游记作者是以游踪为线索的，不过它不是以某一次具体的游赏为线索，而是综合了六次游虎丘的经历，从中加以提炼而成的概括性的线索。

2、重点研读，品味欣赏。思考并分组讨论以下问题。

（1）文章重点写了哪个场面？

（学生回答，教师归纳小结）

[明确]   文章重点写了月夜赛歌的场面。

（2）作者又是怎样逐层展开、加以细致描绘的？

   （学生研读第2段，然后分小组讨论交流、回答，教师归纳）

[明确]

这一段是全文记写的主体部分，作者有“布席之初”、“未几”、“已而”、“比至”等几个标志时间推移的词连带出一幅幅场景画面，整个过程有鲜明而自然的层次感。场面由喧闹而导向幽静，境界由单一的唱的描述到声、景、情的烘托渲染。

3、突破文章难点，深入品味。学生思考讨论以下两个问题：

（1）文中两处描写月夜景色有何作用？

（2）文章写听众反应有何作用？怎样理解“壮士听而下泪”一句，请结合第4段谈谈你的想法。

   师生讨论交流，然后教师小结。

[明确]

（1）a、交代时间推移；b、起到渲染烘托作用，似乎那月亮也懂得该去钟情怎样的对象。

（2）写听众的反应，写出了歌声的艺术效果，属侧面描写。“壮士听而下泪”一句，从侧面写出了歌声的艺术效果，又拓宽了文章的艺术境界。月夜横斜的深夜，一夫登场独唱，如果不是歌者唱得情真意切，任凭你有再高的技巧，也难以催人泪下。那么，歌者为何能唱得如此感人肺腑呢？联系第四段，正是由于官吏对百姓横征暴敛，才使“歌者闻令来皆避匿去”。这样，我们就不难理解，歌者的演唱之所以感人，在于他是用血与泪在控诉这黑暗的社会。连壮士听了都感动得流下了眼泪，更何况作者呢？所以就有了下文作者的感慨，有了作者“他日去官，有不听曲此石上者，如月”

的誓言。

 四．尝试背诵第2段，并抽查两三名学生。

 五．[小结]

本节课我们重点研究了如何进行细致描写，并通过揣摩，领会了作者的思想感情等问题。希望同学们把学到的方法自觉地运用于今后的读写实践中。

 六．[总结、扩展]

内容上的扩展，课外可复习、阅读袁宏道的其他作品，如《满井游记》、《西湖》。

语言上的归纳：

生字：高岩邃壑   倾城阖户  靓妆丽服  栉比如鳞   交衢   瓦釜

重点实词： 去  错   角   陈   属   辈度   实

活用词语：丘积     云泻    迟月    觞客    吏吴

七．[布置作业]

1．背诵并默写课文第一、第二自然段

2．读《满井游记》、《西湖》等作品，写一篇赏析文字。



板书设计：

                       虎丘记

     

               无日无之                   倾城阖户  靓妆丽服

    游览盛况

           分错如织    中秋尤盛       重茵累席  置酒交衢



斗歌场面

 

虎丘景物   剑泉→ 千倾云→ 文昌阁→ 平远堂



游览感受   乌纱之横、皂隶之俗





教后记：



 作者邮箱： baoyingchun78@tom.com

来源：中国哲士网

学校教育教学 教学实例和分析教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业

各类 虎丘记，教学资料
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    水调歌头·明月几时有
    《边城》（节选）教案
    《论“基本属实”》教学设计
    引发兴趣，探索奥秘(——探究课《京剧…
    乡愁
    三峡
    诗两首
    往事依依
    往事依依
    《宽容》序言
    山西省晋剧院大型晋剧《范进中举》
    《狼》教学设计             山东光远…
    《羚羊木雕》教案             山东光…
    《〈论语〉十则》教学设计         山…
    《马说》教学设计
    《十三岁的际遇 》教学设计
    《散步》教案             山东光远中…
    《宋定伯捉鬼》教学设计            …
    鱼我所欲也
    《勾践灭吴》第一课时教学设计《勾践…
    我愿意是急流
    《麦琪的礼物》说课稿
    语文区级作文公开课教案公式＊联想＊…
    《勾践灭吴》教学设计
    仿句指导教案
    天上的街市
    《小院》教学设计
    三峡
    《春》教学设计山东光远中学        …
    综合性学习设计:亲 近 昆 虫 世 界
    高一语文教案
    《醉翁亭记》教案设计
    《金黄的大斗笠》教案             山…
    《我的老师》教学设计             山…
    说课指导：《匆匆》说课稿
    朱自清 《匆匆》 鉴赏
    六年级语文下册《匆匆》教学设计
    《匆匆》读后感
    《狼》教学设计              杨源
    论雷峰塔的倒掉                   刘…
    三读《为学》
    烛之武退秦师
    麦琪的礼物
    《卖油翁》教学设计             山东…
    《古代英雄的石像》教学设计        …
    《海滨仲夏夜》教学设计            …
    《花的话》教学设计             山东…
    《济南的冬天》教学设计山东光远中学…
    《皇帝的新装》教学设计
    皇帝的新装
    《范进中举》
    《范进中举》一文主题质疑
    《范进中举》教学设计
    谈《范进中举》的讽刺艺术
    话题作文指导
    《散文诗两篇》之《记忆》教案设计
    《扁鹊见蔡桓公》教学设计山东光远中…
    《海燕》教学设计
    《为学》文言文翻译
    读《为学》有感
    《匆匆》教学设计
    《范进中举》教案设计
    食物从何处来
    《赤壁赋》第三课时课堂实录        …
    济南的冬天
    我的中国心
    《个人与集体》说课稿
    《百草园》说课稿
    《故都的秋》教学实录
    《为学》翻译
    在马克思墓前的讲话
    博罗华侨中学文言文专题教案
    屈原列传
    门槛
    《错误》教学设计
    林中之冬
    《在马克思墓前的讲话》说课教案
    乡愁诗(论坛帖)
    涉江
    阿长与
    沁园春
    胡同文化
    高一开课教案
    《夏天也是好天气》教学设计山东光远…
    《孔乙己》的初步教学设计
    《祝福》研究性学习教学设计——广州…
    秋天
    少些束缚 多些精彩——《“十月的诗迹…
    秋水
    老山界
    答谢中书书
    门槛
    《胡同文化》教学新设计
    《我有一个梦想》教案2
    《我有一个梦想》教案1
    高一册第一单元作文同步训练设计
    《我与地坛》教学片断
    《卖油翁》
    《为学》教案设计
    扛椽树
    报任安书
    长亭送别             于慧琦
    《登高》         jjcsz
    《往事依依》第二课时课堂实录
    我们对香港问题的基本立场
    《〈论语〉十则》课堂教学实录（论坛…
    烛之武退秦师(论坛帖)
    在萧红墓前的五分钟讲演
    左迁至蓝关示侄孙湘
    为了忘却的记念
    珍珠鸟
    《为学》教学设计             山东光…
    《茶馆》（节选）教案
    《散文诗两篇》之《记忆》教案设计

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号