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班级姓名
【卷首语】半个学期过去了，我们来检测一下知识掌握程度怎么样？请你先在心里默念三遍——我能行。告诉你，关键是要“细心”哟！
一、基础知识（畅游知识海练就基本功）
1、根据拼音，正确、工整地写出词语。
fèiténgzīwèishìhòupānxuánwājǘe
()()()()()
lǒngzhàoyǐnbìchónggāodiāokèdūnxià
()()（）()()
2、抄写句子，要求写得端正、美观。
道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。
3、辨字组词
佛（）偷（）牌（）堤（）
沸（）愉（）脾（）提（）
梢（）历（）性（）茎（）
消（）厉（）姓（）经（）
4、选择下列带点字的意思，把序号写在括号里。4分
⑴、表里如一（）表：（1）露在外面的（2）说出来（3）表格（4）榜样
⑵、尽心尽力（）尽：（1）完（2）达到极点（3）努力做到（4）都
⑶、回首遥望（）首：（1）头，脑袋（2）第一位的（3）方向的一头（4）量词
⑷、微不足道（）微：（1）细，小（2）少，稍稍（3）衰弱（4）精深奥妙
5、把下列词语补充完整。
()息()视()()而去()天()地不容()()
山()地()不()其()随()而()金()辉()
6、照样子写词语。
红彤彤可怜巴巴
栩栩如生
南征北战
7、选词填空
突然果然居然仍然
⑴、鸟的天堂里（）没有一只鸟。⑵、他来得很（）。
⑶、老师生病了，但（）坚持给我们上课。
⑷、我真没有想到他（）会做出这样的事情来。
8、关联词语巧连接，两句话并成一句话。
妈妈生病了。妈妈没有去上班。
小明成绩很好。小明不应该骄傲。
老师关心我们的学习。老师关心我们的生活。
9、把排列错乱的句子整理好，在句子前面标上序号。
（）一天，村民集合在小山下，看到它摇摇欲坠的样子，担心它总有一天要倾倒下来，把村庄压碎。
（）由于风吹雨打日晒，小山不时落下石块，威胁着村民的安全。
（）英国威尔斯有个谷口村，村外有座小山。
（）经过商量，他们锻铸了一条巨大的粗铁链，把整个山锁起来。
（）山下有一家酒店，两家快餐店、两个咖啡馆和一个书店。
（）后来，人们称之为“锁山艺术”。
二、积累运用（参加冲浪赛思维飞起来）
1、默写你最喜欢的一首古诗
2、对对联。
（1）绿水本无忧因风皱面_______________________
（2）一径竹阴云满地_______________________
（3）清风明月本无价
（4）雾锁山头山锁雾
3、语言是一种财富，我们要做积累语言的有心人。请各写一句你喜欢的歇后语和有关珍惜时间的名言或谚语。
歇后语：___________________________________________________
名言或谚语：________________________________________________
4、语文课上，王老师在黑板上把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师指出。
我会地说：“
。”
三、阅读理解（登陆阅读岛好文一起读）
弯弯的小路
骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。
在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？
这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。
这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……
1、联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。
立时（）乍放（）奔流（）
2、写出下列词语的反义词。
炎热()紧锁()摇摇晃晃()
3、摘录一个比喻句。
4、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因为（）第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为（）
5、写出短文的主要内容。
四、作文（两题任选一题写）（走上作文台展示你风采）
题一：请以“快乐的＿＿”为题写一篇作文。
要求：①先将题自补充完整(如：一堂课、一天、星期天、XX活动……)；②所写内容要生动、重点突出，体现“快乐”二字。
题二：请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。小动物的名字自己起，题目自己定。
长围巾雨伞小袋鼠兔子枯井
【结束语】请你们再耐心地复查一遍，可不要带着后悔离开呀。
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