1、读拼音，写词语。（8分）
lǒng zhào báo wù guī lǜ càn làn
( ) ( ) ( ) ( )
jūn yún xuǎn zé yǔn xǔ diē dǎo
( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再组词。（4分）
腔( ) 浆( ) 资( ) 慎( )
控( ) 桨( ) 姿( ) 镇( )
3、选择正确的读音，在下面画“—”。(3分)
勾当（dāng dàng） 供养不周（gōng gòng） 步调（tiáo diào）
净角（jué jiǎo） 枝折花落（zhé shé） 暖和（huo hé）
4、把下面词语补充完整。（4分）
( )( )而安 绿树( )( ) 从容( )( ) ( )息( )视
5、按要求改写句子。（6分）
（1）派头十足的白公鹅难道不像一位海军上将吗？（改成陈述句）
（2）青草茂密的河岸和水边最洁净的沙滩都属于它。（缩句）
（3）眼睛盯着花朵。（扩句）
二、 积累运用 （ 参加冲浪赛 思维飞起来 ）
1、写出下列对子的下联。（4分）
（1）雾锁山头山锁雾 ______________________________
（2）绿水本无忧 因风皱面 _______________________________
（3）重重叠叠山 曲曲环环路 _____________________________
（4）山山水水处处明明秀秀 ______________________________
2、选择正确的关联词填空。（4分）
非……不可 即使……也 因为……所以 无论……都
（1）（ ）它是一位负责、慈爱、勇敢的鸡母亲，（ ），我不敢再讨厌它了。
（2）（ ）我说多少好话，老猫（ ）一声不出。
（3）白鹅吃饭时，（ ）有一个人侍候（ ），真是架子不足。
（4）（ ）狗在身后追赶，白公鹅（ ）决不举步奔跑。
3、根据课文内容填空。（11分）
（1）《题西林壁》的作者是___代诗人_____。诗中最富哲理的两句诗是__________，___________。
（2）《游山西村》的作者是___代诗人_____。诗中流传至今的名句是__________，___________。
（3）老舍先生笔下的猫性格 ，既贪玩，又 ；既 ，又勇猛。
4、把排列错乱的句子整理好，在句子前面标上序号。（6分）
（ ）一天，村民集合在小山下，看到它摇摇欲坠的样子，担心它总有一天要倾倒下来，把村庄压碎。
（ ）由于风吹雨打日晒，小山不时落下石块，威胁着村民的安全。
（ ）英国威尔斯有个谷口村，村外有座小山。
（ ）经过商量，他们锻铸了一条巨大的粗铁链，把整个山锁起来。
（ ）山下有一家酒店，两家快餐店、两个咖啡馆和一个书店。
（ ）后来，人们称之为“锁山艺术”。
三、阅读理解 （ 登陆阅读岛 好文一起读 ）
1、课内阅读训练。（23分）
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
（1）、这一段分别写了什么时候的猫？
（2）、“小梅花”指（ ），表达了作者对猫的（ ）。
（3）、写出下列词语的反义词。
温柔（ ） 高兴（ ）
（4）、从文中找出含有反义词的两个词语。
（ ）（ ）
2、课外阅读训练。
可爱的小溪
离我家不远处，有一条清澈（chè）的小溪，它给了我许多童年的欢乐。||
清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润（rùn）的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。
中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面泛起层层鱼鳞（lín）波纹。倒映在溪中景物，一会儿聚拢（lǒng），一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿，草儿的倒影更绿更新了。
晚上，月亮静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛。小溪把我带进了一个美丽的神话世界。||
（1）、填空。
①这篇短文共有（ ）个自然段，主要写（ ）。
②按（ ）顺序，短文可分为两段。
③短文第二自然段是按（ ）顺序写的，写了（ ）→（ ）→（ ）小溪美丽的景色。
（2）、区分下面词语的意思，再分别填在（ ）里。
清澈 清新 倒映 倒影 湿润 滋润
①（ ）的溪水中，（ ）着岸边柳树的（ ）。
②（ ）的空气里，飘散着（ ）的泥土的香味，细雨飘洒着，（ ）着田间的禾苗。
（3）、参照短文，把句子写完整。
①灿烂的朝霞照在水面上，小溪像一条
②微风吹来，水面上泛起
（4）、读短文最后一句话，加以想象，在美丽的神话世界里，你看到了什么？是怎样的情景？
四、作文（25分）（两题任选一题写） （ 走上作文台 展示你风采 ）
题一： 请以“快乐的＿＿”为题写一篇作文。
要求： ①先将题自补充完整(如：一堂课、一天、星期天、XX活动……)；②所写内容要生动、重点突出，体现“快乐”二字。
题二：请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。小动物的名字自己起，题目自己定。
长围巾 雨伞 小袋鼠 兔子 枯井
