一、看拼音写词语。（4分）
ɡuī lǜ       chāi chú       shì hòu        wā jué      
（        ） （          ） （          ） （         ）
二、把不正确的读音划去。（4.5分）
1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le liǎo），但是跌倒了（le liǎo）马上起来，再跑再跌。
2、这数（shǔ shù）不清的条石，就靠着无数（shǔ shù）的肩膀无数的手一步一步地抬上去。
3、那“鸟的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）确是鸟的天堂啊！
4、内蒙（mēnɡ ménɡ měnɡ）古天高云淡，见不到蒙（mēnɡ ménɡ
měnɡ）蒙的薄（báo bó）雾。
三、加上部首组成新字，再组词。(4分)
肖：    （        ）    （        ）    （        ）    （        ）
艮：    （        ）    （        ）    （        ）    （        ）
四、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(4+2=6分)
慢条（    ）理    随（   ）而安     应接不（   ）   胆小如（    ）   
（    ）费心机    （    ）促不安    人迹（   ）至    耀（    ）扬威  
（          ）：                                                    
                                                                  
五、仿照例子写句子。(6分)
1、例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。
没有一本书的家，是                                       。
2、例：他整理好了房间。    
房间被他整理好了。          他把房间整理好了。
    他准确地读出了一连串的英语单词。
                                                                 
                                                               
3、例： 美丽的   雪花 慢慢地从空中 飘落下来。
               树叶                   飘舞。
4、例：昆明湖真静啊，静得像一面镜子。
他跑得真快啊，快得                                    。
5、例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。
黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？
                                                          
六、用修改符号修改病句。(3分)
1、跑完800米后，感到四肢酸痛。
2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。
3、这足球的主人是四年（6）班小刚买的。
七、将错乱的句子整理一段话。(4分)
（   ）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的……
（   ）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。
（   ）植物园正在举办一年一度的菊展。
（   ）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。
八、课内阅读。（26.5分）
㈠、日积月累：(6分)
①                     山锁雾                             水连天
②正月梅花香又香，二月                          ，三月桃花连十里，
四月                   　        ……
③晶莹的雨珠滚动在叶面上，                        给你串一串项链。
                    的地毯又软又香，还有                     为你表演。 （《雨中的树林》）
④写出带有“龙”字的成语5个。
            、            、            、            、           
㈡、按课文内容填空，再作答。(20.5分)
1、潮来时，作者先写从远处传来                 ，好像              ，顿时              。过了一会儿，响声越来越大。最后，响声如同           ，好像大地都被震得                 。(2.5分)
2、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是           ，到处都是           。大的，小的，花的，黑的，有的                ，有的                  ，有的                    。
这是作者第    次到“鸟的天堂”时见到的               的壮观景象。从两个“到处”可以体会到：                        。从第二句中，我们可以看出作者分别从               、               和              
写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。(5.5分)
3、默写《题西林壁》。                      ，                     。
                         ，                         。(4+1+2)
① “题”意思是：                     。
② 读完后两句诗句，我的感受是                                                                    
                                                                    
    4、学了《游山西村》这首诗，我最喜欢的诗句是                         ，
                           。（1分）
5、爬山虎的脚（      ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（      ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（      ）一把，使它 （       ）在墙上。(2分)
   6、在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对《                》印象最深，因为                                                        
                       。课外，我阅读过的童话有《                  》《                   》等。(2.5分)
九、课外阅读。(1+3+2+3+3=12分)
                                              
   ①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
   ②竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
   ③竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
  
1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。
   （1）竹笋           （2）竹子         （3）竹子的作用
2、联系上下文，理解文中加点的词语。
   “破土而出”指尖尖的竹笋                                   。
   “默默无言”指竹子成材后                                   。
3、用“       ”画出竹子长得快的语句。
4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“     ”画出来。
5、本文主要赞扬了竹子                          的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的             ，因为                             
                                                                     

十、作文。（30分）
    童话以那动人的故事、优美的语言深深吸引着小朋友。它伴随着我们小朋友们的成长，深受大家的喜爱。
我们学过不少童话故事，你也想写出你心中的童话吗？请用下列词语，围绕一个意思，创作一篇童话故事。做到语言通顺，不写错别字。题目自拟，字数400字左右。

小溪妹妹、喜鹊、榕树爷爷、兔子