设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

北京立交桥

的“童趣”；“闯入了我们的生活”的立交桥，引起了作者的无限感叹。

２  提问：作者在文中说到大型立交桥共有盯座，所提到的共多少座？详细描绘的有哪几座？

讨论，指名让学生回答。教师明确：作者所提到桥名的共１０座，详细描绘的共５座，即党的十一届三中全会之前的１座——复兴门立交桥；十一届三中全会之后的《座——建国门立交桥、西直门立交桥、三元桥、玉蜓桥。

３．阅读１０～１３段，完成下列表格：

桥名
 使用比喻的语句
 特点
 
建国门立交桥
       
西直门立交桥
       
三元桥
       
玉蜓桥
       

参考答案：

巨大的花篮，十字飘带；犹如满月，好似盘龙；严然立体花园；振翼欲飞的蜻蜓。（使用比喻的语句）巨大、雄伟；圆形转盘，风格迥异；开阔，舒展，豁亮；造型别致，景观壮美。

（特点）

４请同学们欣赏课文前的彩色插图和文中插图，对照课文，说说它们分别是描述文中的哪座立交桥？

讨论，明确：彩色插图是三元桥；课文中插图是玉蜓桥。

（有教学挂图的，可出示，引导学生欣赏立交桥的丰姿）

５集体朗读第１４段，要求有感情，有节奏。

（五）讲读第三部分（１５～１８段）立交桥在社会主义建设中的作用。

１．提问：立交桥是一件艺术品，是画，是诗，没有它行不行？为什么？

不行。在１５自然段写出了没有立交桥时的情形用“长蛇阵”总写出汽车排队之长，以老妪迈步形容汽车速度之慢，以“自行车流”形容自行车聚集之多和绵延不断，以“冲破堤坝的洪水”形容自行车流的冲激之猛，行驶之快，以“哭笑不得”形容堵塞给人们带来的苦恼。

２．提问：立交桥建成后平交路口有什么变化？

“长蛇阵不见了，红绿灯堰旗息鼓了，人流、汽车流、自行车流自成体系，互不干扰”和前面的路口堵塞形成鲜明的对照。

最后，从四个方面归纳了立交桥的作用，跨越时间的桥，节油养车的桥，保障安全的桥，美化环境的桥。

（六）提炼本文中心思想，分析本文写作特点。

中心思想：本文叙述了１９７４年特别是改革开放十年中，北京立交桥的发展状况和作用，描写了立交桥的丰姿，赞美了立交桥对便利交通、美化市容、推动首都现代化建设的巨大功能。

本文在表现手法上的独到之处：首先，描绘事物生动形象。较多的运用比喻，如写建国门立交桥“宛如一个巨大的苜蓿叶”，三元桥“组成一个巨大的蜻蜓”，在写立交桥之多时，用了“长虹飞架遍京华”。这里既有明喻，又有暗喻和借喻，用得恰到好处，可见作者驾驭语言能力之高超。

其次，运用对比手法。作者写立交桥之前，先写护城河桥的破败不堪，映衬立交桥的雄伟壮丽。两种不同的桥，反映了两个不同的时代。在描绘四座立交桥之后，又细致描写了立交桥建造之前平交路口交通混乱的局面。而立交桥则“改变了这一切”，“动脉栓塞”和“动脉栓塞通”两个形象的比喻，恰好表明了立交桥修建前后的变化。

（七）结合课文，找出说明文与记叙文的区别。

１．表达方式不同。说明文以说明为主，记叙文以记叙为主。

２写作目的不同。说明文以传授知识为目的，记叙文以写人叙事以情动人为目的。

３．写作内容不同。说明文以说明事物特点、阐明事理、介绍知识为内容，记叙文以写人叙事记景为内容。

４．写作要求不同。说明文要求具有客观性，不带个人感情色彩，冷静地对客观事物解说，记叙文则恰恰相反，带有浓厚的主观色彩，为了达到表达效果，有时可以加入想象和夸张。

说明文中有时含有记叙成分，记叙文中有的含有说明，这种现象被称为说明与记叙的交叉。其作用是，说明文中记叙是为了更好的说明，记叙文中的说明是为记叙服务的。

【板书设计】

北京立交桥。

桥之多                       桥之美                      桥之用

１９７８年～１９８８年       建国门桥如苜蓿叶            跨越时间

１９８８年                   西直门

上一页  [1] [2] [3] 下一页

来源：中国哲士网

学校教育教学 教学设计和实录教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业

各类 北京立交桥，教学资料
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    提醒幸福
    卧看牵牛织女星
    从《七根火柴》谈起
    七根火柴
    七根火柴（说课稿）
    七根火柴
    七根火柴教案
    七根火柴
    《七根火柴》的故事
    卧看牵牛织女星
    《七根火柴》
    《七根火柴》教案
    更多情感、哲理美文点此阅读
    木兰诗
    七根火柴 同步练习题
    《七根火柴》教案
    《七根火柴》的真实性与倾向性
    《七根火柴》读后感
    勇气
    七根火柴同步练习题
    《七根火柴》教学设计
    《七根火柴》精品教案
    《七根火柴》读后感
    为《七根火柴》流泪 她走上教师岗位
    《七根火柴》教案
    沪教版七年级下：七根火柴教案(2课时…
    在这里找到“七根火柴”
    《七根火柴》教案
    读《七根火柴》感悟长征精神
    9七根火柴
    《七根火柴》
    《七根火柴》争议式教学设计
    选择远方 ,风雨兼程-《七根火柴》教学…
    《惊弓之鸟》说课稿
    小人物之二十——七根火柴
    绝唱
    一件珍贵的衬衫
    白蝴蝶之恋
    纪念白求恩
    小橘灯
    梅岭三章
    七根火柴
    苏教版教案《七根火柴》
    卖油翁
    大自然的语言
    初一期末总复习
    咏柳
    诗词五首
    宋定怕捉鬼
    挖荠菜
    口技
    桃花源记
    听潮
    数字杂说
    《谈骨气》课堂实录及评说
    社戏
    谈笑
    苏州园林
    在烈日和暴雨下
    2000学年第一学期初一级语文复习计划
    短文三则
    白杨礼赞
    爱莲说
    中国石拱桥
    有的人
    畏惧错误就是毁灭进步
    老杨同志
    俭以养德
    怀疑与学问
    故宫博物院
    曹刿论战
    人民英雄永垂不朽
    中国石拱桥
    《中国石拱桥》教学实录与评点
    短文两篇
    北京立交桥
    初中语文第三册第一单元教学说明
    向沙漠进军
    从甲骨文到缩微图书
    《白毛女》选场
    诗词五首
    工之侨献琴
    出师表
    回忆我的母亲
    《农村调查》序言
    分马
    十三岁的际遇
    盘古开天辟地
    《七根火柴》读后感
    皇帝的新装
    古代英雄的石像
    寓言三则
    岁月，在黄土地上流过
    《论语》十则
    向沙漠进军
    秋魂
    花的话
    秋魂
    短文两篇(初中)教学目的
    诗词两首
    《孔乙已》的十种导入法
    孔乙己
    古诗词曲五首
    第15课《七根火柴》导学练测资料包八…
    狼
    捕蛇者说
    回延安
    我的叔叔于勒
    陈涉世家
    出师表（第一课时）
    理想的阶梯
    “友邦惊诧”论
    中国人民寻求救国真理的道路
    论雷峰塔的倒掉
    《七根火柴》教学设计及评析
    短文三篇马说
    自学的好帮手——工具书
    岳阳楼记
    醉翁亭记
    介绍《应用文写作知识》
    鲁提辖拳打镇关西
    中国人民寻求救国真理的道路
    《七根火柴》教学设计
    孟子二章
    驿路梨花
    驿路梨花
    挺进报
    谈骨气
    一面
    七根大柴
    《林教头风雪山神庙》教学设计
    听《七根火柴》有感
    人类的语言
    人教版  《七根火柴》说课稿
    探寻《七根火柴》主人公原型
    徐占权：长征“七根火柴”的故事
    《七根火柴》、《三人行》：反观长征…
    《七根火柴》——历史与人格的较量
    诗五首
    《七根火柴》教学设计及评析

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号