设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　教师学生公务员学习进修工作资料大全
您现在的位置： 中国哲士网 >> 资料 >> 初中 >> 九年级第二学期 >> 人教版教案 >> 正文
《我与地坛》教学札记
冰心散文两篇：《霞》《…
北师大版《拣麦穗》教学…
《我与地坛》教学设计
《霞》教学设计
《拣麦穗》教学设计
秋水
《逍遥游》教学设计
《兰亭集序》教案9
《罗密欧与朱丽叶》教案…

 

沪教版《在马克思墓前的讲话》教学设计

着了”) 
      (2)、讨论以下问题，将分析导向深入： 
1、 为何将时间交代得如此具体？ 
 (表明这一事件影响巨大，值得纪念。) 
2、 地点的交代有无深意？(教师介绍相关背景材料) 如有，是何深意？ 
3、 不就“死了”，而说“睡着了”，运用的是什么修辞方法？其间包含着什么样的思想感情？(“讳饰’的修辞方法；含蓄委婉，痛惜崇敬) 
(3)、小结该段 ： 
        本段以记叙的方式，叙述马克思逝世的时间、地点、情景，虽是悼词的通用开头，但文字简练、准确，蕴含着无限的哀悼和敬仰。 
         、第二段：  
          (!)、教师范读，注意突出“对于……对于……”、“损失”、“空白”这几个关键词 
                 语。 
          (2)、讨论分析：“这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。” 
1、 指名缩句，找出主干。(逝世是损失) 
2、 出示投投影，明确各具体成分。 
  (这个人的逝世，[对于欧美战斗着的无产阶级]，[对于历史科学]，{都}是(不可估量的)损失。 
3、 抓住关键词，深入分析： 
1、“损失”、“空白”，说明马克思贡献巨大，无可企及； 
2、两个“对于……”，分列贡献的两个方面：革命实践、科学理论。 
(4) 小结该段： 
        这一段指出马克思逝世所造成的损失，从侧面论述马克思的丰功伟绩，历史地位。这一段是全文总纲。 
六、课堂小结： 
             这节课我们主要了解了悼词的文体特点，初步理清了文章各段间的逻辑关系；在第一、二自然段的阅读中，我们通过对关键词语，修辞方法、长句的分析，详细了解 了马克思逝世的时间、地点情景，以及恩格斯对马克思一生伟大贡献的总述。马克思那种为全人类的解放事业鞠躬尽瘁的崇高人格给我们树立了楷模；文中那哀悼痛 惜，无限崇敬之情，也引起了我们强烈的共鸣。 
七、布置作业： 
(1) 课内练习(出示投影) 
1、 巩固训练：填空 。 
      2、延伸训练：习作片断练习，写一段话，学习本文第二段的格式，突出一个中心意思。 
(2) 课外作业： 
1、 预习下文，看第二部分的分说各说了哪些成就贡献？ 
2、 第三段是由一个长句子构成的，是单句还是复句？尝试分析。 

附、板书设计： 
在马克思墓前的讲话 
恩格斯 

            时间：3月14日下午两点三刻  （值得纪念） 
不幸逝世    地点：安乐椅                 （鞠躬尽瘁） 
            情景：睡着了(讳饰)           （痛惜崇敬） 

损失     革命实践 
贡献地位：                              （深远影响） 
           空白     科学理论 

教案举例二
教学过程及主要内容 
一、 导入新课 
1．背景介绍 
1883年3月14日，伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思因病逝世，3月17日，他的葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯发表了这篇演说辞。 
     马克思和恩格斯于1844年，两人在巴黎相识。之后的40年时间里，他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。列宁在评价他 们的友谊时说，他们的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”，又说：“在马克思之后，恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级导 师。” 
2．简介悼词的特点 
悼词，在结构上一般分三部分：开头（一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务。）、主体（概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。）、结尾（表达对死者的悼念之情。） 

二、 整体感知课文 
文章总体结构把握：悼念--评价--悼念， 
按一般的常规，与这种结构相对应的思想感情应该是惋惜（悲痛）——敬仰（颂扬）——悼念。 

三、理清文章的结构 
1．理清文章的结构 
第一部分（§1）  悼念    交代伟人的逝世——悲痛 
第二部分（§2－§7）  评价    评说马克思在理论和实践的伟大贡献——敬仰 
第三部分（§8－§9）  悼念    颂扬马克思品质的崇高——敌人的忌恨、人民的爱戴——怀念 
    2．找出文章的关键句。 
第二小节是主体部分的总纲，“对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。”突出了马克思在革命实践和革命理论两个方面的贡献。 
本文主要是颂扬了马克思在革命实践领域的贡献。（依据——“因为马克思首先是个革命家。”） 

四、揣摩语言，体会重点词语表达的情感。 
1．齐读这一小节，明确本小节的表达的主要情感——悲痛。 
2．找出关键的词句揣摩感情明确： 
A．“不到两分钟”——让人深感惋惜、痛心、遗憾。 
B．“停止思想了”——思想家停止思想，表现了痛惜之情。避讳手法（不能说出或不愿说出时用此手法。）加深了沉重悲痛的情感。 
C．“安静地睡着了”、“永远地睡着了”——“安静”指很安祥。“永远”一词悲痛之情强烈。“睡着了”又是避讳的手法。 

五、依照第一小节的学习方法，找出课文中类似的句子进行分析。 
A．“一生中能有这样两个发现，该是很够了。……这样的领域是很多的。” 
“即使……也……。但是……”先是假设，后是转折，表现了作者对马克思的贡献的高度赞扬。 
B．“他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。” 
    “远不是”说明马克思作为革命家，对人类的贡献更大。 
C．“很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。” 
    “满腔热忱”、“坚忍不拔”表现了马克思伟大的革命情操；“卓有成效”表现了马克思辉煌的革命成果。 
D．“正因为这样，所以马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。” 
    这是从反面立意，歌颂马克思的伟大人格。 

六、总结 
本文在表达情感上的特点：沉痛悲伤而又平静深沉，悲伤却不消沉，沉痛却不压抑，激励人，鼓舞人。 
而这样的情感效果，主要得益于本文准确而又富于感情的语言。 

八、布置作业  
1、朗读课文，体会情感。 
2、完成课课练。 


附：板书设计 
在马克思墓前的讲话 
恩 格 斯 

悼念    叙述（§1）————悲痛 
  ↓                     理论——科学家↘ 
评价    评说（§2—§7）         &

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] 下一页

来源：中国哲士网

学校教育教学 人教版教案教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业

各类 沪教版《在马克思墓前的讲话》教学设计，教学资料
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    过秦论(人教版高一必修)
    《错过》教案(苏教版八年级必修)
    高考语文复习理解并翻译文中的句子(人…
    六国论公开课教案(人教版高二必修)
    高二语文“立意专项训练”教案(人教版…
    沁园春*雪(语文版九年级必修)
    公益广告复习教案(苏教版九年级必修)
    《沁园春雪》课堂实录(人教版九年级必…
    我心中的语文(苏教版九年级必修)
    宝玉挨打(粤教版高一必修)
    石壕吏
    教案(苏教版七年级必修)
    《语言与文学》教学方案
    《亡人逸事》公开课教案★★★【字体…
    “现代文阅读——筛选并整合文中的信…
    我有一个梦想(人教版高一必修)
    公开课：事实还需雄辩—议论文指导（…
    《济南的冬天》说课教案
    >教学设计(人教版八年级必修)
    语文版《你是你的船长》教学设计(语文…
    伤仲永(人教版七年级必修)
    j教案(苏教版七年级必修)
    现代文复习讲义(人教版九年级必修)
    古诗文复习教案
    《我与地坛》教案14
    5奇妙的超低温世界(粤教版高一必修)
    足不出户知天下(粤教版高一必修)
    《安塞腰鼓》(人教版七年级必修)
    《安塞腰鼓》(人教版七年级必修)
    童年的朋友
    一面
    《宇宙的未来》课堂实录
    《诗经.氓》教案
    九年级语文下册第二单元说课稿(人教版…
    教案(苏教版七年级必修)
    看电影学写作
    教案(苏教版七年级必修)
    《那树》教学设计
    《人民科学家的精神风采》（北师大版…
    《梁思成的故事》（北师大版）
    高考总复习分项专题教案
    《乡土情节》教案1
    名师汇报课《安妮日记》教学设计
    苏版《边城》教案
    《边城》说课稿2
    理解文中重要句子的含意
    《春之声》教案(粤教版高一必修)
    《季氏将伐颛臾》教案
    《一个人的遭遇》（节选）教案
    《直面苦难》教案1
    《兰亭集序》课堂实录
    《我们头上灿烂的星空》专题教案
    文学作品的个性化解读
    交际中的语言运用
    《丑小鸭》教案设计
    地毯下的尘土(语文版七年级必修)
    说课稿精选《说“屏”》《桥之美》(人…
    苏珊安东尼(语文版八年级必修)
    《刮痧》教学设计
    《致空气》(语文版八年级必修)
    《周亚夫军细柳营》教案设计(语文版八…
    巨人和孩子(语文版七年级选修)
    地下森林断想
    《庄子》故事两则(人教版九年级必修)
    2006年安庆市初中语文优质课教学实录…
    岁月如歌——我的初中生活(人教版九年…
    关注我们的社区(人教版九年级必修)
    《花儿为什么这样红》教案
    观看辩论赛教学设计(人教版高二选修)
    浅谈培养学生语感的几种方法
    沪教版《我有一个梦想》教学设计7
    《祭十二郎文》教案(人教版高二必修)
    归园田居（其三）(人教版八年级必修)
    《祭十二郎文》教案(人教版高二必修)
    沪教版《激流》总序教案
    沪教版《哦，香雪》课堂实录
    《听泉》教案2
    沪教版《假如你想做一株腊梅》教案2
    《黄英》教案2
    大堰河──我的保姆(语文版八年级必修…
    《永遇乐·京口北固亭怀古》教案
    《跨越百年的美丽》教案4
    动物游戏之谜(人教版高一必修)
    散文走进课堂——电视散文教学设计2
    《父母之爱》——电视散文教学设计4
    我家的希望工程——电视散文教学设计…
    短文两篇
    马说
    《“文明”与“文化”》设计
    罗布泊,消逝的仙湖
    《船长，我的船长哟!》教学设计
    云南的歌会(人教版七年级必修)
    《跨越百年的美丽》教案5
    《为了忘却的记念》教案2
    《我与地坛》教学札记
    《守财奴》说课设计
    小作文写作训练
    足下的文化与野草之美
    《药》教案
    别离
    史记起始课
    罗密欧与朱丽叶
    足下的文化与野草之美
    “苦难中的尊严”——《论厄运》《直…
    我与地坛
    《荷塘风起》教案2
    老人与海
    近代科学进入中国的回顾与前瞻
    让语言闪亮发光
    山中访友
    八声甘州柳永
    我的空中楼阁之六
    华罗庚教案
    罗曼罗兰教案
    我为什么而活着
    我的第一次文学尝试
    《脚踏一方土》教学设计
    《数学与文化》课堂实录
    语言文字应用（选修）第六课语言的艺…
    《物种起源》教案3
    《物种起源》教案2
    柳永词二首
    苏轼词二首
    长亭送别
    报任安书（节选）
    《闻一多先生的说和做》教学实录
    人是能思想的苇草
    语言文字应用（选修）第六课语言的艺…
    2、《海燕》郑振铎
    布衣总统孙中山
    鸿门宴
    守财奴
    可以预约的雪
    《落日》教学设计
    《我的四季》教案3
    《相信未来》教案2
    《听听那冷雨》教学简案
    《青年在选择职业时的考虑》教案及课…
    《长亭送别》教学设计3
    雷雨
    《赤壁之战》说课稿
    《渴生者》教案
    《都江堰》教案2
    《都江堰》教案4
    《富有的是精神》教案
    《祖冲之传》教案
    《张衡传》教案
    《黑洞旅行》教学设计
    《黑洞旅行》教案
    《黑洞旅行》《祖冲之传》教案及练习
    《宽容》序言
    浪之歌
    冰心散文两篇：《霞》《我的家在哪里…
    端午的鸭蛋
    《激活你的积累，展现你的文采》简案
    新疆乌鲁木齐市天山区65中
    《垓下之围》教案4
    《垓下之围》教案3
    沪教版《春天的故事》教案
    《种树郭橐驼传》课堂实录2
    沪教版《为了忘却的记念》教学设计
    爸爸的花儿落了
    《启功传奇》
    《长亭送别》教案及练习
    《贝多芬田园交响乐》教案
    广东版必修1第一单元教案
    济南的冬天
    《金色花》教学实录
    长城谣
    《云南的歌会》
    《石缝间的生命》教学设计1
    《陈情表》说课稿2
    《陈情表》教学实录
    《劝学》说课稿
    《孔子》
    《罗密欧与朱丽叶》课堂实录2
    沪教版《我有一个梦想》教学设计7
    《罗密欧与朱丽叶》教案7(含练习)
    《兰亭集序》教案9
    《逍遥游》教学设计
    秋水
    《拣麦穗》教学设计
    《霞》教学设计
    《我与地坛》教学设计
    北师大版《拣麦穗》教学设计
    教案
    《长亭送别》教案13

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号