一、口语交际(5分)

1、请根据语境选择得体的一项（ ）（2分）

在争创全国文明城的时候，作为一名志愿者，当你在路口维持交通秩序时，一位中学生骑着自行车硬闯红灯，这时，你迎上去说：（ ）

A.喂，你想干吗？想找死呀？ B.下来！你已经违反交通规则了。

C.同学，请你不要闯红灯！ D.你这家伙，懂不懂交通规则？

2、一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要熟悉那下蛋的母鸡呢？” （3分）

钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答：

①钱钟书将“鸡蛋”比作___________________________，将“母鸡”比作_______________________________。

②钱钟书的言外之意是： ____________ _____________________。

二、积累与运用(27分)
3、书法展示。(3分)

请用楷书写一句你喜欢的或自创的人生格言，激励自己或同学。要求书写规范、端正、整洁，不少于10个字。

4、诗文漫步。(任选10空完成，全做只算前面10空) (10分)

（1）浊酒一杯家万里， 　　 。

（2）老夫聊发少年狂，　　　　　，　　　　　 ，锦帽貂裘，　　　　　　　　。

（3）过尽千帆皆不是，　　　　　　　　　　　　　。

（4） 物是人非事事休，　　　　　　　　　　　　　　。

（5） 了却君王天下事，　　　　　　　　　　　　　。　　　

（6） 八百里分麾下炙，　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。

（7） 《观刈麦》中深刻反映农民艰苦劳动的诗是　　　　　　　　　　　，

　　　　　　　　　　　　。

（8）今夜偏知春气暖，　　　　　　　　　　　　。

（9）鸡声茅店夜，　　　　　　　　　　。

（10）池上碧苔三四点，　　　　　　　　　　　　。

（11）　　　　　　　　　　　，只有香如故。

5、名著阅览。(5分)

①在初中课本选编或推荐的中外名著中，你阅读过哪些作品？请写出其中两部作品的名称： 《 　　 》和 《 　　 》。（2分）

②在阅读中，哪个人物形象给你留下了深刻的印象？请简要介绍其特点。（3分）

人物：　　　　　　　　特点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、语言运用（9分）

（1）下面是某同学在电话中给小明说的一段话，请按要求对加序号的句子进行修改。（3分）

　　小明，①你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧！同时，还要请你在班上发动同学积极投稿。来稿文体不限，提倡创新，②以不少于600字左右为宜。③文章写好后务必交到校刊编辑部，也可直接交给我。

　　第①句有一处用语重复，应删去的词语是__________。

　　第②句自相矛盾，应改为_________。

　　第③句用语不得体的一个词语是______，应改为________。

（2） 从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（　　 ）（2分）

生活中种种苦涩，＿＿＿＿＿，历程中多少挫折，＿＿＿＿＿＿，漫漫岁月里的辛劳挣扎，＿＿＿＿＿＿　。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得聪明。

A、曾催人衰老憔悴　　曾使人失望流泪　　曾给人痛苦沉思

B、曾催人衰老憔悴　　曾给人痛苦沉思　　曾使人失望流泪

C、曾使人失望流泪　　曾给人痛苦沉思　　曾催人衰老憔悴

D、曾使人失望流泪　　曾催人衰老憔悴　　曾给人痛苦沉思

（3）2004年，以陈水扁为首的台湾当局变本加厉的进行“台独”分裂活动；今年春夏之交，应中国共产党及胡锦涛总书记的邀请，中国国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜先后访问大陆。台湾民众对此高度关注。请阅读下表，完成第①②小题。（4分）

台湾民意支持率变动一览表（2005-5-10）

连宋访问大陆前

连宋访问大陆后

陈水扁

44%

39%

连战

31%

47%

宋楚瑜

29%

35%

①从表格中的数据可以看出台湾民意支持率发生了什么变化？（2分）

②从这样的数据变化中，你得出什么结论？（2分）

三、阅读与探究(58分)

（一）阅读《陈涉世家》选文，完成7――9小题。（12分）

（1）陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

（2）二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。……今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣乎曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

7. 解释下列句中加点词的意思（4分）

（1）辍耕之垄上（　　　）　（2）会天大雨（　　　）

（3）为天下唱（　　　）　　（4）又间令吴广之次所旁丛祠中（　　　）

8. 用现代汉语翻译下列句子（4分）

（1）燕雀安知鸿鹄之志哉！

（2）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

9、陈胜、吴广为谋划起义作了舆论预备是：（4分）

① 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

② 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（二）阅读《唐唯不辱使命》，完成10――13题。（16分）

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐睢使于秦。

秦王谓唐睢曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐睢对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

10、用“/”标示下面语句朗读的语意停顿，每句标一处。(2分)

（l）虽千里不敢易也 (2)公亦尝闻天子之怒乎

11、解释加点词的意思。（6分）

（1）寡人以五百里之地易安陵（ ） （2）以君为长者，故不错意也（ ）

（3）今吾以十倍之地，请广于君（ ） （4）非若是也（ ）

（5）长跪而谢之曰（ ） （6）寡人谕矣（ ）

12、本文讲述的事，表现唐雎 　　 的精神。(2分)

13、文中描写秦王神态的词语有“不悦”、“ 　　 ”、“ 　　 ”，表现了秦王 　　　 和 　　　　　 的特点。（6分）

（三）阅读下面的文字，回答14――17题（13分）

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。……

14、解释文中加点词的意思。(3分)

(1) 此先汉所以兴隆也（　　　　　）　(2) 先帝不以臣卑鄙（　　　　　）　　　　　　

(3) 遂许先帝以驱驰　（　　　　　）

15、翻译段中划横线的两个句子：(4分)

(1) 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

(2) 受任于败军之际，奉命于危难之间。

16、第一自然段中，作者提出了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

的建议。(2分)

17、文段最后一句中加点的“此”指哪两件事?(4分)

(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（四）阅读下面的文字，回答18――22题（17分）

班级__________ 姓名___________ 座号___________
 
学会感恩

①没有阳光，就没有日子的暖和；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们经常缺少一种感恩的思想和心理。

②“谁言寸草心，报得三春晖”；“谁知盘中餐，粒粒辛劳”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。甲： ，涌泉相报；衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们经常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。

③没错，感恩的敌人，是乙： 。但是，真正忘恩负义的人究竟是少数，大多数的人们经常对别人给予自己的帮助和友谊、恩惠和德泽，以为是理所当然，便轻易忽略或忘记，有意无意地站在了感恩的对立面。难道不是吗?我们父母给予我们的爱，经常是细小琐碎却无微不至，不仅经常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，树老根多，嫌烦呢。而我们自己呢，哪怕是同学或情人的生日，都不会错过他们的PARTY，偏偏记不清父母的生日，就并不是什么希奇的事情了。

④懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。跪拜在教堂里的那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光，是怀着感恩之情的，纵使我并不相信上帝的存在，但我总是被那种神情所感动。

⑤不懂得忏悔的人，一般也轻易缺乏感恩之情。道理很简单，这样的人，往往丙： ，一切都是他对，他从来都没有错，对于别人给予他的帮助，非凡是指出他的错误弥补他闪失的帮助，他怎么会在意呢?不仅不会在意，而且还可能会觉得这样的帮助是多余是当面让他下不来台呢。这样的人，心如冰硬板结的水泥地板，水是打不湿的，便也就难以再松软得能够钻出惊蛰的小虫来，呜叫出哪怕再微弱的感恩之声来。

（摘自《读者》2004年13期，有删改）

18、请为文章空缺处选择恰当的成语，将代码填写在下边相应的括号里。（3分）

选项：A．唯我独尊 B．滴水之恩 C．忘恩负义

甲 （　　　） 乙 （　　　） 丙 （　　　）

19、在第②段末尾，作者写道：“有时候，我们经常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。”请结合上下文，仔细想想在生活和生命两个方面，我们需要对谁感恩？（4分）

①面对生活：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②面对生命：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

20、从本文可知，在现实生活中，不少人之所以不懂得感恩，是因为：（2分）

21、阅读文章第④段，请将本段的中心句摘录如下：（2分）

请你为这一观点再提供一个事例：（2分）

22、有人说：“现在的青少年不懂感恩”。对此，你的看法如何？请接着阅读下面的链接材料，就这一话题，说说你的真心话，50字左右。（4分）

材料一：在前不久举行的“楚才杯”作文竞赛中， 4200多名考生有近3000名讲述了自己被妈妈逼着参加奥赛、练琴、学画，做着永远也做不完的练习题的“悲惨遭遇”。在这些孩子的笔下，妈妈是“如来佛”，是“变色龙”，是“母老虎”……

（摘自《中国青年报》2005年5月23日A6）

材料二：一位农村孩子罗某在离家出走前给父母留言：“爸爸，您虽然对我很好，但我丝毫未察觉，因为您限制了我的自由。……我在家里，什么都不敢做，仿佛这不是我的家一样，我没有感受到家的暖和，反而觉得有些生疏了……

（摘自《南国早报》2005年6月11 日24版）

材料三：有的家长指出：“放过母亲们，与其谴责妈妈，不如更多地引导孩子们学会感激，学会体谅，学会承担责任。”更多的妈妈则寄希望于将来孩子长大懂事后明白妈妈是为了他们好。　　（摘自《中国青年报》2005年5月23日A6）

我

认

为

四、抒写心声（60分）

23、生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看四周甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要________”为题，写一篇文章。

提示和要求：

(1)在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。(2)除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。

(3)文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。

九年级上学期期中考语文试卷参考答案

1.c 2.①自己的书 自己 ②美国女士读自己的书就可以了，不必登门拜访。3．略 4. 略 5. 略

6. （1）①“马上”或“立即” ②以不少于600字为宜（或，以600字左右为宜）③“务必”改为“请” （2）c

（3）①连宋访问大陆后，民意支持率大幅上升（1分），而陈水扁的民意支持率大幅降低（1分）。（意思接近即可）②台湾民意拥护祖国统一，“台独”不得人心。（2分）（意思接近即可）

7.(1)去/到 (2) 适逢，恰巧碰到 (3)通“倡”,首发 (4)私自/偷着

8.(1)燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！

（2）第二天，士兵们到处都在谈论，都指指点点的，用眼示意陈涉。

9. ①置书鱼腹； ②篝火狐鸣

10.（1）虽千里／不敢易也（2）公亦尝闻／天子之怒乎（公／亦尝闻天子之怒乎）

11.（1）交换 （2）通“措”，置 （3）扩充 （4）这，这样

（5）道歉（6）明白，懂得

12.唐睢出使秦国，维护国家利益（唐睢不辱使命） 不畏强暴（忠贞爱国）

13.怫然怒 色挠 骄横凶暴 色厉内茬

14.(1)…的原因 (2)身份低微，出身鄙野 (3) 奔走效劳

15.(1)在乱世之中苟且保全性命，不想在诸侯中求得显达。

(2)在兵败的时候接受任务,在危急的时候接受使命。

16． 亲贤远佞。

17． (1)五月渡泸，平定南方； (2)北定中原；兴复汉室

18．甲B 乙C 丙A

19．①需要感谢父母、同学、老师，感谢工人、农民，感谢一切对我们有帮助的人。②需要感谢父母，感谢天地万物，感谢祖国。

（每小题列出两项即可，少一项扣1分；重复、答错、答不齐两项酌情扣分。）

20．以为是理所当然，便轻易忽略或忘记。（前面两个点，每个点1分）

21．懂得感恩的人，往往是谦虚的人，是有敬畏之心的人。（摘录错误不得分，2分）提供的事实论据要与观点吻合，不够吻合酌情扣分。2分）

22．本题要求考生说出自己对“现在的青少年不懂得感恩”这一话题的真实想法。链接材料意在补充来自学生、家长两方面观点，创设一个让学生真实对话的平台。本题为开放题，答应学生说出自己真实的感受、真实的想法。评分时，把握三点：一是要围绕话题来发言，不能离题；二是表达的观点要真实、正确；三是言之有据，言之成理。如不达要求，酌情扣分。

23. 略