|
九年级上学期期中考试语文试卷
本试题（卷）共8页，满分120分，考试时间120分钟
一、语言积累与运用。（20分）
1．根据要求，在下列横线上填写课文中的有关句子。（10分）
A、 ，梦回吹角连营。（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》）
B、无意苦争春， 。（陆游《卜算子咏梅》）
C、 ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子密州出猎》）
D、更深月色半人家， 。（刘方平《月亮》）
E、《渔家傲》中 是全词的核心。
F、《武陵春》中作者“日晚倦梳头”的原因是：
。
G、《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：
。
2．阅读下面一段话，完成后面的题。（6分）
读书，是跨越时空的xiè hòu，是沟涌心灵的桥梁，是教人生活的良师。在书中，我能与李白一起攀登天姥山，采摘白云红霞；能与李昱一起登上西楼，品味“剪不断，理还乱”的秋思；能与李清照一起在耦花深处争渡，共同领略红肥绿瘦的乐趣。这一切，
只有读书带给我欢乐，才让我享受到读书的乐趣。
A、根据短文中的拼音写出汉字。（2分）
xiè hòu： 。
B、找出短文中的两个错别字，并改正。（2分）
错别字： 改正： 错误字： 改正： 。
C、用横线画出文中语言不畅之处，修改它。（2分）
3．（感恩的颂词）既然你已经长大了，心中的喜悦之情也溢于言表。这时，你心底一定会涌动着诚挚的感恩之情。如：感恩社会、大自然、知识、父母、老师、伙伴……（请你选择某一对象，但不得出现人物真名）你想就此说点什么吗？（40字左右）（4分）
你说：
。（感恩的颂词必须做到对象清楚，针对性强，语言精炼优美，并充满较浓的感激之意和赞美之情。）
二、阅读理解（50分）
（一）《唐雎不辱使命》（14分）
①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使于秦。
②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
4．解释下列句中加点的词。（4分）
A、唐雎不辱使命 辱：
B、以君为长者，故不错意也。 错：
C、虽然，受地于先王…… 虽然：
D、今吾以十倍之地，请广于君 广：
5．翻译下面的句子。（4分）
A、安陵君因使唐雎使于秦。
译文：
B、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
译文：
6．安陵君为什么拒绝秦王以五百里之地易安陵？（2分）
答：
7．唐雎维护领土，立扬坚定，其“不易地”的理由是什么？（2分）
答：
8．概括这两段文字写的内容。（2分）
第一段写： 。
第二段写： 。
（二）《拿来与创新》（18分）
①所谓“拿来”指的是从他人处学来自己所没有的东西，鲁迅先生曾高呼：“我们要放开眼光，运用脑髓，自己来拿！”然而是不是拿来据为己有就可以了呢？不，还要创新。创新需要拿来，拿来是为了更好地创新。
②清代诗人袁枚曾说：“蚕食桑，而吐者丝，非桑也；蜂采花，而所酿者蜜，非花也。”如果说：“食桑采花”可算作“拿来”，那么，“吐丝酿蜜”就是“创新”了。试想若蜜蜂采遍一千朵花，却酿不出一点蜜来，或者酿出来的还是花粉，人们还会像今天这样赞美它吗？蚕、蜜蜂这样的小生灵尚且如此，我们人就更应该懂得“创新”的价值了。要说我们比其他生物高级，恐怕就在于我们有一个大脑，我们可以“运用脑髓，自己来拿”。但我们的大脑不是容器，我们更要再一次“运用脑髓”，把拿来之物加以创新，使它放射出更加夺目的光彩。
③综观历史，上下五千年，人类就是在创新当中发展进步的。黄道婆改进纺织技术、沈括撰写《十二气历》、中国的四大发明、英国的工业革命……哪一次社会变革、科技进步不是智慧的人们创新的结果？当然，不“拿来”创新就无从谈起，就如同蚕不吃桑叶就吐不出丝来一样。但若一味向先人拿来，惟“传统”是从而不创新的话，历史的车轮还怎么转动？牛顿曾说他之所以能摘取科学的桂冠，是因为“站在了巨人的肩膀上”。但学习过先人的理论，站在巨人的肩膀上的肯定不只他一人。只因牛顿不满足于这个高度，敢于向上迈出自己的脚步，才有了“牛顿之定律”的诞生。历史便记住了他的名字。
④放眼当代，处在开放的时期，我们需要从“外面的世界”拿来，然而是不是照搬西方那一套？当然不是。“开放”为了拿来，“改革”便是创新！我们采来“先进科学与管理技术”的花粉，与本国国情相结合，酿出来的便是自己的蜜——“有中国特色的社会主义”！
⑤拿来是创新的基础，而创新较之“拿来”更为不易。这是一个艰苦的过程。蚕从吃桑叶到吐丝结茧要经过六次蜕皮。然而若有一天，每个人都不仅能辛勤地“食桑采花”，更去“吐丝酿蜜”，那么想一想，我们的世界会变成什么样？那必是如锦一样绚丽、如蜜一般甜美了。
9．文中的“拿来”指的是： ；“创新”指的是： 。（4分）
10．文中加点的“站在了巨人的肩膀上”指的是： ；“向上迈出自己的脚步”指的是： 。（2分）
11．本文中心论点是什么？引用鲁迅和袁枚的话，与论点各有什么关系？（3分）
答：
。
12．本文除了运用引证法外，还运用了哪些论证方法？请分别举例加以说明。（2分）
答：
。
13．第③④⑤自然段在论证过程中的顺序能否互换？为什么？（3分）
答：
。
14．简要回答“拿来”与“创新”的关系是怎样的？（不超过25个字）（2分）
答：
。
15．结合你的学习生活实际，谈谈你在学习上是怎样“拿来”与“创新”的？（2分）
答：
（三）《14级台阶》（18分）
①人们说猫有9条命，我倾向于认为这是可能的，因为我现在活的是第三次生命，而我不是猫。1904年11月的一个晴朗、寒冷的日子，我开始了我的第一次生命。我成了一个务农家庭8个孩子中的第6个。我15岁时父亲去世，我们全家都得为生计艰辛奔忙。孩子们长大后，一个个结婚出嫁，只剩下我和一个姐姐来照顾妈妈。她晚年时瘫痪，60多岁就去世了。我姐姐不久就嫁了人，我也在当年结了婚。
②这时我开始享受我的第一次生命。我非常幸福，非常健康，而且是名相当出色的运动员。我们有两个可爱的女儿。我在圣何塞有份满意的工作，在半岛北部的圣卡洛斯有幢漂亮的房子。生活是称心如意的梦想。好景不长，美梦中断了。我得了缓慢发展的运动神经病，先是我的右臂和右腿活动受阻，而后是左侧。我的第二次生命就此开始……尽管我有病，但是借着安装在车里的特殊设备，我仍然每天开车上下班。我设法保持健康和乐观，从某种程度来说，是缘于14级台阶。
③在说疯话吧？完全不是。我们的房子是个错层式建筑，从车库到厨房门有14级台阶。这些台阶是生活的标尺，是衡量我的标准，也是我继续生存的挑战。我认为哪一天要是我不能提起一只脚登上一级台阶，再费劲地拖上另一只脚——如此重复14次直到精疲力竭，那我就完了——那时我只能承认我失败了，可以躺下来等死了。因此，我坚持工作，坚持爬那14级台阶。时光荏苒，两个女儿上了大学，相继幸福地结婚成家，只剩下我们夫妻俩相濡以沫，守居在有14级台阶的漂亮家中。
④你们或许会想，在这里行走的是个有勇气和力量的人，事实并非如此。这里行走的是一个痛苦地失去理想的一瘸一拐的残疾人，一个因为那从车库通向后门折磨人的14级台阶才保持精神正常，没有失去他的妻子、房子和工作的人。随着年龄增长，我变得更失望和沮丧。
⑤后来，1971年8月的一个黑夜，我开始了我的第三次生命。那天晚上我起程回家时在下雨，我缓慢地沿着一条不经常走的路开着车，天刮起阵阵劲风，急剧的雨点直落在车上。突然间，手中的方向盘跳动起来，车子猛烈地朝右侧转去。同时，我听到可怕的轮胎爆裂的砰声。我费劲地把车停在因雨水而滑溜的路肩上，在这突如其来的严峻情况下，我呆坐在车里。我不可能更换轮胎！根本不可能！可能有个过路的车会停下来，这个念头一闪即逝。人家为什么就该停车呢？我知道我也不会。我想起离开支路不太远有幢房子。我开动了发动机，车子慢慢摇晃地顺着路肩朝前蠕动到土路上，谢天谢地，在那儿我拐了上去。透着灯光的窗户把我迎向房子，我开上车道，按了喇叭。
⑥门开了，一个小女孩站在那儿，费力地看着我。我摇下车窗，大声说我的轮胎爆了，需要有人帮我换掉它，因为我是个用拐杖的残疾人，没法自己动手。女孩进了屋，一会儿又出来，裹着雨衣，戴着帽子，后面跟着一个男人，他高兴地向我问候。我舒舒服服地坐在车里，一点没淋湿，而那男人和小女孩在风雨交加的夜晚这么辛苦地干，我感到有点儿歉意。反正，我会给他们钱的。雨像是小点儿了，我把车窗一直摇下看着车外。我觉得他们干得特别慢，我开始不耐烦起来。车后传来金属碰撞声和小女孩清晰的说话声。“爷爷，这是千斤顶把手。”那男人低沉的喃喃声回答了她。千斤顶顶起车子时，车身慢慢倾斜。随后是好一会儿声响、晃动和从车后传来的低声话语，但是轮胎终于换完了。移开千斤顶时，我感觉到车子落地时的颠动；我听到关行李箱盖的声音；而后他们俩站在车窗旁。
⑦那男人年迈，弯腰曲背，身穿油布雨衣，显得身体虚弱。我猜那小女孩大约8岁或10岁，有一张喜气的脸，看我时笑容满面。他说：“这种糟糕的晚上车子有麻烦真够呛，不过现在你没事了。”“谢谢，”我说。“我该付你多少线？”他摇摇头。“不要钱，辛西娅告诉我说你是个残疾人——用拐杖的。能帮上忙我很高兴。我知道你也会为我这么做。不要钱，朋友。”我伸手递出一张5美元的钞票。“不要！我不喜欢欠人家的。”他没有收下钱的意思，小女孩走近车窗，轻声说道：“我爷爷看不见。”
⑧在随后的几秒钟里，我呆若木鸡，那一片刻的羞耻和恐惧深深剌痛着我，我有生以来第一次对自己感到那么强烈的厌恶。一个盲人和一个孩子！他们在黑夜里用湿冷的手指在黑暗中摸找和触摸螺栓和工具——对那老人来说，这种黑暗可能将延续到他的生命结束。我不记得他们说了晚安离去后我在车里待了多久，但是足够我深刻反省，挖找一此令我不安的品性。我意识到我极端的自怜、自私、漠视他人的需要和不为别人着想的品行。我待在车上，做了祷告。
⑨我现在不仅每天爬14级台阶，还尽量给人一些小小的帮助。或许有一天，我会给一个坐在车里像我一样在心灵上有盲点的人换轮胎。
16．在作者经历的这三次生命中，重点写了哪次生命？为什么？（3分）
答：
17．“三次生命”分别给作者带来哪些不同的感受？（3分）
答：
18．文中哪些地方能够体现出“我”所意识到的自己“极端自怜、自私、漠视他人的需要和不为别人着想的品行”？（3分）
答：
19．本文在揭示年迈男人是个盲人之前，前文对此有所暗示，试找出这样的语句（1分）
20．从文中可以看出年迈男人是一个怎样的人？（2分）
答：
21．年迈盲人和小女孩热情地不求回报地在大雨夜为“我”换轮胎的行为在当时给了我怎样的触动？对“我”后来的生活态度产生了怎样的影响。（4分）
答：
22．在现实生活中，你是否也有过心灵上的盲点？请谈谈你读罢此文的感受。（2分）
答：
三、写作能力（50分）
23．在岁月的河流中，每个人都有过数不清的难忘的经历；欢乐的、痛苦的、悲壮的、欣喜的、成功的、失败的……，然而，所有的经历都如一级级向上的阶梯，使我们一步步地从稚嫩走向成熟。从这个意义上说，经历是人生的巨大财富，是十分宝贵并值得珍惜的。
请以“经历”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章。
|
