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◇ 山东省普通中小学管理基本规范（试行） 
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◇ 山东省普通中小学课程实施水平评价方案 
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◇ 对有效备课的想法 
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◇ 走出教育误区 
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◇ 寻觅“有效备课”途径 
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◇ 有 效 备 课 
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◇ 强化有效备课观念 追求有效教学目标 
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◇ “新课程”要求教师“有效备课” 
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◇ 东藩小学：齐抓共管有效备课，确保青年教师快速成长 
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◇ 借鉴名师的“备课智慧”，寻觅“有效备课”路径 
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◇ 浅谈如何进行有效备课 
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◇ 如何进行有效备课 
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◇ 有效备课，并不是件容易的事！ 
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◇ 关于有效备课的几点思考 
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◇ 如何抓住有效备课的关键点 
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◇ 加强学科备课组建设 探索科学有效备课制 
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◇ 有效备课要强化对话意识 
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◇ 有效备课≠写教案 
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◇ 有效备课的初级阶段____个人自主备课 
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◇ 浅谈“有效备课” 
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