王世友

　  为贯彻和落实学校德育研究室在新学期的各项工作，结合班级实际情况，现制定高一（1）班班主任工作计划如下：

一、班情分析

　　 经过七天的军训、暑期的家访、开学三周的校园生活的接触与磨合，高一（1）班的这个集体表现出了较强的凝聚力和“永远争第一”的积极态度，同学之间，师生之间相互理解、相互尊重、共同进步，创建了良好的班风和学风，这是今后在班级工作中形成健康向上的舆论导向的有利因素。相对而言，个别学生在常规上的散漫和学习上的惰性也随着学习生活的展开逐渐暴露出来，培养他们形成积极健康的人格，使每个学生都获得终身发展的机会将是我开展班级工作的重要课题。

二、重点工作

（一）抓好三个“规范”教育。

1、行为规范

   狠抓迟到、值日工作、两分钟这三个问题比较突出的常规环节，建立健全班级的考勤制度和每周常规个人、班级小结制度，强化班级干部的管理权限和责任意识，让个别不良行为在班级良好的舆论中潜移默化的获得改观。

2、仪表规范

   落实“仪容仪表”的日常检查，倡导同学以整齐洁净的的校服，鲜亮耀眼的徽章标志，自然大方的装束打扮，树立最优秀的八中学子形象。

3、学习规范

（1）值日班长检查、监督，落实早、午自修的纪律，提高自主学习时间的质量和效率。

（2）通过“优秀作业”的评比展示，引导学生养成作业保质完成、及时上交、认真订正的好习惯。

（3）杜绝上课喝水、吃东西、讲废话等不良行为，指导学生积极、有序、文明的参与课堂活动，为掌握丰富的知识、形成综合的素养打下基础。

（二）落实两个“文化”创建。

1、温馨教室的创建。

   调动班级学生的智慧和情感，群策群力，从环境布置到人际交流，共同营造一个温馨、和谐的生命成长的真实空间。

2、做好学生社团、才艺大赛的组织工作，让每一个学生在丰富多彩的校园文化活动中找到属于自己的舞台。

（三）争创一个“两星”荣誉。

三、其他工作

1、以《生活的准则》征文比赛为抓手，落实学校的各项专题教育活动，让学生结合自己的生活主动思考，学有所得，习有所获。

2、定时间、定地点、定内容、定人员，动员和组织好班级青年志愿者服务活动，让学生在社会实践中增长见识、培养能力、奉献爱心。

3、协调各科老师，利用自修时间给学生答疑、练习，巩固知识。

4、进一步培养班干部的组织和管理能力，使之成为班级工作的核心力量。

5、利用午休、课余时间与行为、心理上有偏差的学生进行主题谈话，了解学生的内心思想，及时把握可能滋生的苗子，做好偶发事件的科学、有效的处理。

6、加强家校联系，及时与家长沟通学生的思想、学习情况。