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26.浙江是中国经济最活跃的省份之一,在充分发挥国有经济主导作用的前提下,以民营经济的发展带动经济的起飞,形成了具有鲜明特色的“浙江经济”。我省经济的快速发展,重要的一点是得益于改革开放以来形成的“浙江精神”,如“千山万水、千难万险、千方百计、千辛万苦、千言万语”的“五千精神”和“既能做老板、又能睡地板”的“两板精神”。 运用所学知识回答: (1)“浙江经济”反映了我国实行什么基本经济制度?这一基本经济制度是由什么决定的?(4分) (2)列举我省改革开放以来的一项重大经济建设成就。(2分) 友情提示:经济成就可以是本省、市、县(区)的闻名企业、重要市场、名牌产品、重大建设工程、经济发展重要数据等。 (3)“浙江精神”体现了怎样的民族精神?作为中学生应如何发扬“浙江精神”?(4分) 浙江省2005年初中毕业生学业考试
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社会政治答题卷Ⅱ 座位号
题 号
二
总 分
21
22
23
24
25
26
得 分
|
21.(1)(3分)
(2)(2分)
(3)(3分)
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22.(1)(2分)
(2)(4分)
(3)(3分)
23.(1)(4分) , 。
得分
评卷人
。
(2)(6分)
(3)(3分)
24.(1)(2分)
得分
评卷人
(2)(6分)
(3)(2分)
25.(1)(2分)
得分
评卷人
(2)(2分)
(3)(6分)
情形
做法
结局
共同的经验和教训
A
反正斗不过他,于是只好忍气吞声了。
在放学回家路上,小甲又向他要钱,小乙无奈,只好将自己的零花钱再一次交了出来。
B
找了两个朋友去“教训”小甲,扭打起来。
C
去找懂法律的高老师反映情况。
得分
评卷人
26.(1)(4分)
(2)(2分)
(3)(4分)
浙江省2005年初中毕业生学业考试
社会政治参考答案和评分细则
一、选择题(每题2分,共40分)
1.A 2.C 3.B 4.D 5.C 6.D 7.D 8.A 9.A 10.B 11.B 12.D 13.B 14.C 15.B 16.A 17.A 18.C 19.A 20.B
二、非选择题(21题8分、22题9分、23题13分、24-26题各10分,共60分)
评分说明:在非选择题的阅卷评分过程中,不必拘泥于参考答案的表述,只要方向正确,意思相同或相近,言之有理,就应给分。
21.(1)实例或图示,要抓住关系的“相互性”。正确揭示三对关系的,得3分;正确揭示两对关系的,得2分;正确揭示一对关系的,得1分。未揭示其“相互性”的,酌情扣分。
(2)可持续发展战略(2分)
(3)只要根据具体问题提出合理建议即可。(3分)例如,问题:某河流水污染严重。(1分)建议:加强环境执法,禁止污水排放。(2分)
22.(1)抗日民族(2分)
(2)第一次国共合作推动了革命形势的迅速发展和北伐的胜利进军,动摇了北洋军阀的统治;第二次国共合作促成了抗日战争的胜利。(4分)
(3)有利于维护台海稳定,有利于促进两岸交流,有利于和平解决台湾问题。(3分)
23.(1)日本 发达国家 (2分)海岸线长,多优良港口。(2分)
(2)中国:洋务运动、戊戌变法;(答出其中一个即给分)(1分)日本:明治维新。(1分)洋务运动使中国开始了近代化进程,戊戌变法起了思想启蒙作用。但洋务运动和戊戌变法都没有使中国走上富强道路,没有改变中国的社会性质。明治维新使日本成为当时亚洲唯一摆脱殖民地、半殖民地命运的国家,走上了独立发展资本主义的道路。(4分)
(3)要求:所拟定的题目①应符合材料意思;②应反映一个明确的主题;③应体现正确的情感、态度和价值观。(3分)
24.(1)立法权。(2分)
(2)因为宪法是国家的根本大法。具有最高的法律效力。(3分)《反分裂国家法》是普通法律,普通法律是根据宪法制定的,是宪法的具体化,普通法律不能和宪法相抵触。(3分)
(3)维护国家统一和民族团结的基本义务。(2分,只要回答维护国家利益方面的基本义务,就可酌情给分)
25.(1)人格尊严权(人身权利、姓名权、名誉权),财产所有权。(2分)
(2)社会保护,家庭保护。(2分)
(3)续写B和C的结局,要求表达的价值取向正确(B的结局应是对人对己都不利,C的结局应是对人对己都有利),且合乎情理、文句通顺。(每一结局2分,共4分)共同的经验和教训是:依法维护自己的正当权益。(2分)
26.(1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。(2分)是由社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。(2分)
(2)列举内容的要求:①是浙江的;②是经济建设方面的;③是有一定影响的;④是改革开放以来的;⑤是具体的。(2分;回答的虽然也是浙江的,并且是有关经济建设方面的,但不具体、影响不大,给1分。)
(3)①勤劳勇敢、自强不息的民族精神,或艰苦奋斗、艰苦创业的精神。(2分)②继续和发扬前辈的艰苦奋斗精神;勤奋好学,积极进取,努力将自己培养成为现代化建设的有用人才。(2分)
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