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我的空中楼阁

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  二问:小屋如何?作者的感受又如何?作者的心情如何?从哪里可以看出来?

  明确:

  1、很小:房屋小、花园小、路小,领地很小;作者感受到的领空却很大:“无限”。  

  ——对比:一方面写出小屋的小巧玲珑,另一方面又写出了眼前的广阔、视野的无限。  

  作者感到无比高兴:神采飞扬、心花怒放——

  9自然段:“足以举目千里,足以俯仰天地,左顾有山外青山,右盼有绿野阡陌。适于心灵散步,眼睛旅行,也就是古人所说的游目骋怀。这个无限大的‘领空’,是我开放性的院子。”

  2、很美:屋内有“紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类”真可谓院落花团锦簇;天空的花“有朵状,有片状,有白,有红,有绚烂,也有飘落。”真可谓云霞缤纷。这里连用了六个“有”,道出了作者无比欢快愉悦的心情(10自然段)

  板书: 领空大,花绚丽

  三问:这里的空气、光线如何呢?作者对山上环境的感受如何?

  明确:空气是清新的,是香的;光线是明亮的,是富于变化的;环境是独立的、安静的,可享受清福、享受充足的睡眠、享受美梦。

  12自然段所描绘的是一幅多么柔静、宁谧的面,小屋静卧在大山的怀抱中,沐浴在晨曦和暮霭中,是多么恬适、惬意,引人遐想——

  一个动感极强的比喻:把光线在山中出没的规律写的很清楚:日出花开,日落花收,光线的来去,给小山增强了动感,给小屋、小山蒙上了一层浪漫的色调。

  强调:“山的怀抱”:比做花蕊。小屋光线的明暗变化:比做花蕊的“绽开”“收拢”。小屋在花蕊的怀抱中,更显出小屋的美好以及作者对小屋深情。

  板书:空气清新、光线变化、

     环境独立、安静 

  四问:(14自然)作者笔下的山路、山坡好不好走?作者把“山坡”“山路”称之为什么?作者的感受如何?

  明确:不好走,不便于行车;“山坡”:幸福的阶梯;“山路”:“空中走廊”!是一条往返于幸福与快乐之间的道路。作者感到无比快乐、幸福!——“我出外,小屋是我快乐的起点;我归来,小屋是我幸福的终点”“我只觉得出外时身轻如飞”、“归来时带几分雀跃的心情”

  五问:为什么说“我出外,小屋是我快乐的起点;我归来,小屋是我幸福的终点”?

  明确:因为出外时,是满怀希望,去开始新一天生活,所以小屋是我快乐的起点;归来

时,满载成功的收获,所以说小屋是我幸福的终点。

  板书:山路是走廊;山坡是阶梯

  五问:第15自然段加一个小标题该怎样加好?

  明确:参考:小屋夜景、空中楼阁等。

  这很平常的山中夜景在作者笔下都变成了“迷人的人间仙境”、“朦胧的空中楼阁”!

  学生齐读感受第15自然段。

  六问:为什么山下的灯把黑暗照亮了,而山上的则是照淡了呢?

  明确:因为山下的人多,灯多(万家灯火),光线强;而山上的人少,灯少(疏落),光线弱,突出了山上比较独立、安静,象世外桃源。通过灯光,再衬以迷蒙的月色、点点星光把小屋写得很朦胧,很飘渺,正如烟雾之中的空中楼阁。给小屋蒙上了一层朦胧而神奇的色彩。

  七问:“雾失楼台”是怎样一种情景?这里说的“空中楼阁”与“雾失楼台”情景完全一样吗?为什么?

  明确:暗喻;浓雾弥漫罩了楼台,使人觉得楼台消失了。不完全一样,因为“雾失”可达到一点也看不见,“烟雾之中、星点之下、月影之侧”只是显得“朦胧”。

  板书:小屋夜景:朦胧飘渺  八问:作者的“空中楼阁”,是“现实的”还是“虚构的”?   

  明确:应该说“空中楼阁”既是现实的,又是虚拟的。说它现实,可能作者心爱的小屋确实建于山上,在烟雾迷蒙中,高耸入云;说它虚构,是因为作者特意让小屋居于“高高的山坡”,强调“山路和山坡不便于行车”,这就暗含远离“人境”,“不闻车马喧”之意。另外小屋的最大特点就是融于大自然之中:文章最后指出这“空中楼阁占了地利”,屋内有天然的装饰、屋外有盈耳的鸟语、天然的巨。很明显,它象征了理想中的远离喧嚣,独立、安静、自由的生活环境!   

  二、“空中楼阁”到底寄托了作者怎样的思想感情?   明确:寄寓了作者对“独立的安静的自由的”生活的向往,表现了他热爱大自然的情怀。文中暗含着对“回归自然、返璞归真”的真切呼唤!   三、散文中这种“借客观事物抒发主观志向”的表现手法,我们称之为什么?  明确:托物言志。作者是借景抒情,寓情于景!正像近代学者王国维所说的“一切景语皆情语”。这样我们就不难理解文中对山中美景着意描绘的目的了!

  四、简析文章诗化语言。

  语言诗化、清新优美,主要表现在:

  1、修辞美——①综合运用生动的比喻、拟人、排比等手法,为文章增添了绚丽的色彩。②对比手法的运用,比如“高大”和“小巧”、“有限”和“无限”等等,则使文章的意境更加深邃,给人以哲理的启迪。

  2、语言美——①适当地运用文言词汇、文言句式,如“山如眉黛”“凌空而起”“足以举目千里”等,使语言更显得隽逸潇洒;②恰当地运用一些富有独创性的词汇,如“领土”、“领空”、“空中走廊”等,为文章注进了清新的气息;

3、音乐美——①短句的成功运用,既使文章变得欢快活泼,又增强了文章明快的节奏感(“山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。”“虽不养鸟,每天早晨有鸟语盈耳。”“无须挂画,门外有幅巨画——名叫自然。”)②整散结合的语句,语句整齐和谐,又富于变化,增强了语言的音乐感(“山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片云帆,辽阔无边的……是山川美景中一点生气,一点情调。”,“花好比人的面庞,树好比……在于活力,在于精神!”,“足以举目千里,足以……左顾有……右盼有绿野阡陌。”,“我出外,小屋是我快乐的起点;我归来…… 我只觉得出外时……”)。  4、绘画美——如诗如的景物描写

  五、本文前后部分在定景定点上采用了不同的手法,你能概括出来吗?

  板书  前一部分:定景换点(重在对自然景物的真实描写) 

  后一部分:定点换景(重在人对自然景物的感受:明明是极小的“袖珍型”花园,而“我”却有无限的“领空”,可供“游目骋怀”而陶醉;明明是小屋在“山的怀抱中”,“我”却以为“如在花蕊中一般”,那“花蕊”会“绽开”,也会“收拢”;明明是“高高的山坡”,崎岖的“山路”,“我”却叫它“幸福的阶梯”,“空中走廊”;夜幕深垂,小屋仍是小屋,“我”却觉得它仿佛是“烟雾之中,星点之下,月影之侧的空中楼阁”。文章就这样由实入虚,将现实的自然景观,融进迷离朦胧的诗一般的意境,引人入胜,耐人寻味。)  

  六、作者应是一个什么样的形象?你能举出一些类似的形象吗?   学生可以各抒己见:   A、可想象为“陶渊明”似的形象 。  B、可想象为“欧阳修” 似的形象 。   还可以想象为“刘禹锡”、“王维”、“周敦颐”,甚或“朱自清”、“徐志摩”、“郁达夫”似的形象。

  教师:其实,这种 “追求自然宁静生活、讲求天人合一”的精神是中国文人自古就追求的,

  七:探讨:精神----物质   李乐薇的精神家园——山中小屋  海子的精神家园 ——春暖花开的大海   朱自清的精神家园——月下荷塘  普希金的精神家园——自由奔放的大海    多么美丽的居所,多么幸福的人生。远离凡尘俗世,远离都市喧嚣,真是神仙过的日子!难怪宋朝诗人林和靖,甘愿抛弃荣华富贵,隐居山林,弄梅侍鹤,被后人喻为“梅妻鹤子”;历代许多的名人都爱归隐山林,灵感萌发,写出了更动人的诗篇,难道不是因为浸染了大自然的灵气?茫茫大自然,层山叠翠,云雾缭绕,生活在此,又怎能不释怀?  作者邮箱: 13094523753@sohu.com

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来源:中国哲士网

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