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一、基本情况
全校3－6年级共430人参考，平均分71.3人，及格率85.5％。
二、试题情况
本次试题主要有这些类型的题目：填空题、判断题、连线题、识图做题、选择题及简答题。所出题型含盖了本学期期中考试前的所学内容，范围广泛、坡度平缓，无偏题怪题。
三、学生得分分析
1、填空题。中年级学生在做填空题时，喜欢写错别字；高年级学生在填“环境与动物”的关心时，出现的错误较多；学生填得颠三倒四，失分较严重。
2、判断和连线题。这两题学生普遍做得比较好，正确率较高。
3、识图做题。中年级学生在做题时，存在不理解图意的情况。如，三年级《科学》有这样一道题：用箭头标出纸碎屑的流动的方向。部分学生误以为是杯子。还有一些学生画出了纸屑的流动，却没有标出方向。这题失分较多。
4、在做分类题时，极少数学生把要分类的食物漏掉了却不知道。
5、简答题。学生基本能完成，但答案不完整，不具体。失分情况较严重。
四、反思及建议
仔细分析考试试卷，我们觉得主要存在以下问题：
1、学生普遍存在审题不仔细，没有养成良好的做题习惯，缺乏正确分析题目的能力。在今后的教学中，要注意培养学生理解、分析问题的能力。
2、学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差。这提醒老师们在平时的教学中，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会余仞有余。
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