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记叙文阅读专题复习教案(初中)
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当水滴大小接近0.025毫米时，成明显的白色光带5. 举例子 白虹的形成与空气中的水滴有密切关系6. 不能“空气中的”修饰“水滴”，限定了白虹的形成只与“空气中”的水滴有关系，与其他水滴无关，去掉说明就不准确了。三. 1. 看 情趣2. 稀世珍宝 无出其右 叹为观止；技亦灵怪矣哉3. ①一位艺人却雕出一艘更为复杂精巧的核舟��鉴真东渡古海船 ②明代常熟艺人王叔远的苏轼泛游赤壁核舟，已令人叹为观止，而董兰生的作品更是巧夺天工，光人物就有三十五个，为王叔远核舟的七倍。4. 空间顺序5. 形象生动地说明了船身、船帆的形状，以及所雕刻人物的众多和细小6. （举例时选择本文生动描写的句子，并扣住复杂精巧特点回答即可，如③中画线句，其余答案略四. 1. 有些人嗜辣椒已经到了无辣不吃饭的地步2. 品种 辣度3. （1）③④ （2）⑤⑥⑦ （3）⑧4. 胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快5. 吃辣椒的好处和越吃越想吃的原因五. 1. ③ 2. A3. 作比较 含银的抗生素能杀死的病原体种类之多4. AD5. 白银的妙用（或《白银的作用》《神奇的白银》等）六. 2. a处妥善 b处过度 c处任意3. B4. （1）“游击战”“阵地战”（2）培植防护林，培植草皮；植树种草5. A C D E F6. 如果删去“有一部分”就变成了所有沙丘都长了草皮和灌木与实际情况不符，语言不准确了
第八四、八五课时 言文阅读专题
第一课时
（一）复习要点
1. 顺畅朗读基本课文（六册共19篇讲读课）（1）读准字音①得而腊之（）②扶苏以数谏故（）（2）读好停顿：①其一/犬坐于前②可/以已大风③其喜/洋洋者矣
2. 背诵老师圈定的基本课文（或段落）3. 了解课文的基本内容
（1）对照课文注释，课前提示或工具书了解基本内容。（2）了解一些文言文的主要句式，如判断句、省略句等，并读懂这些句式的文意①判断句：陈涉者，阳城人也。②省略句：（蛇）触草木，（草木）尽死。（3）把握文章内容要点，能写出段落大意，概括中心思想。（4）结合文章内容了解文章主要的写作方法。（5）能回答有关课文内容方面的问题。①用原文回答问题。②用自己的话概括要点。4. 积累部分常见的实词、（1）词的一词多义现象、①故 ②毒、（2）古今异义词、①妻子 ②无论、（3）字的通假现象、①不亦说乎 “说”通“悦”快乐 ②被坚持锐 “被”通“披”穿着、
（二）阅读方法、1. 通读了解内容（试作全文翻译）2. 看清题目要求，确定答题范围、①先用现代汉语答一遍、②从原文中找出与之对应的文字、3. 回顾已做过的文段题目，检验答题结果、
【模拟试题】文言文阅读
一. 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也，身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1. 解释文中划线的词
①犬坐_______ ②洞_______ ③隧________ ④黠_______
2. 用自己的一句话概括本段的主要内容：________________________
3. 用横线画出能揭示本段中心的句子
4. 指出下列句中划线的“狼”分别指代的是哪一只狼（把序号填在括号中）
①一狼径去（ ） ②其一（狼）犬坐于前、③以刀劈狼首（ ） ④一狼洞其中（ ）
⑤屠自后断其（狼）股（ ） ⑥狼亦黠矣（ ）
A. 前狼（第二只狼） B. 后狼（第一只狼）
5. 前狼的“黠”具体表现在姿势：________ 神态：__________
后狼的“黠”具体表现在动作：________ _______ 心理：_____（摘取原文回答）
6. “禽兽之变诈”的目的是什么？用自己的话概括。
二. 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，含妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
1. 文中划线的词应作何种解释？
①妇抚儿乳 _______ ②儿含乳啼 _______ ③众妙毕备 ________
2. 用一句话概括本段内容：_______________________________________________
3. 用“||”把上段文字分为两层，并写出层意
第一层：___________________________________________
第二层：____________________________________________
4. 本段文字由____及_____，由_____到______正面描写了口技艺人模仿______口之家半夜醒来的各种声响，文中用_______这个短语对表演者的高超技艺给予赞扬，接着又通过听众的神态“______”、“______”、“______”和感想“______”（选择原文中的有关词语）从侧面烘托表演者的高超演技。
三. 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
1. 核舟的雕刻者是_____朝的_________，文中一句概括他雕刻技艺精湛、构思巧妙的句子是________________________________________（用原文回答）
2. 核舟的主题是____________体现这一主题的两个句子是“______________”，“_____________”，因它们分别出自___________写的《__________》、《__________》。
3. 用自己的话概括第二段所介绍的核舟的两个特点（不超过8个字）_________________________________并用文中的两个字概括这两个特点__________。
4. 为文中划线的字注音并在横线上解释
①贻（ ）__________ ②望（ ）__________③糁（ ）_________ ④罔（ ）_________
四.庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就，每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之，有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
1. 活板印刷术是谁在什么时间发明的，发明人的身份是什么？
_____________________________________________________________________
2. 制作活字的第一道工序是________所用的原料是_________，用火烧活字的目的是_______________（请分别用原文中的一个二字词语回答）
3. “药稍熔”中的“药”在文中指的是_________________
4. 排印的方法是___________ __________ ____________
5. 怎样加快印刷速度，用曲线在原文中画出答案。
6. 本段写了活板印刷的全过程，请你每空用两个字概括写出。
__________→__________→___________→__________
7. 解释上段文字中划线的词
①就火炀之 _______ ②瞬息可就 ________③用讫再火 _______ ④旋刻之 _________
8. 把上段文字分为两层，并写出第二层的层意_________________________________
第二课时 五.
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] ... 下一页 >>
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来源：中国哲士网
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