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; 针对施行暴力的人，呼吁他们去恶从善，帮助需要帮助的人。同时也针对全人类，呼吁更多的人从事平凡而伟大的献身事业。
3.呼吁人类放弃原子武器,避免战争, 和平共处.
针对掌握国家命运的领袖们，不要再进行毫无意义的核竞赛，避免战争，运用和平的方式解决问题。
刚才我们谈到的都是演讲稿在结构方面的特点，那么在语言方面呢？之前孙老师已经给我们讲过了《马克思墓前的讲话》和《我有一个梦想》，这些演讲稿的语言一般都有什么样的特点呢？（鼓动性，表现：排比等形式。）一般来说，演讲稿的语言都是富有鼓动性的，演讲讲求语言委婉，以便听众接受你的观点，本文又是一篇获奖感言，是在诺贝尔和平奖的领奖台上这样一个特殊的场合，但本文运用了许多“应当”“必须”等“生硬”词语，如“我们应该推行富有将来性的政策”“我们应该带着感谢和奉献的心情”“我们必须选择后者”“我们必须寻求和平的方法来解决问题”“我们必定能以谈判的方法来解决问题”“我确信现代人的理性必能创造出伦理的观点”“我相信必定有不少人挺身出来”。一般但也未必尽然，我们要具体问题具体分析。即如本文作者史怀哲他是哲学家、神学家，他在非洲丛林行医一生，救死扶伤、推行人道，以年近八旬的高龄获得诺贝尔和平奖。在这样一个颁奖典礼上，他用这些毋庸置疑，不容商量的坚决与肯定的词语是有特定前提的：他高深的哲学修养，悲天悯人的基督情怀，80年的人生感悟，泾渭分明的善恶邪正，所有这一切都让他执著与自信。同时从这些用词中也可看出他是一个坦诚直率的人、态度鲜明的人。
敬畏生命的伦理学是作者在自己亲身感受和深人思考的基础上提出来的，为了让更多的人了解和认同，作者进行了大量的阐释和宣传。诺贝尔奖授奖仪式无疑是一次难得的机会。因此，在这次演讲中，他开门见山，直截了当地提出了自己的观点，然后呼吁人们在生活的各个层面上进行思考和实践。文章的逻辑层次非常严密，充分做到了以理服人，以情动人，值得我们认真学习，细细品味。
三、结束语
学习了这篇课文之后，我们可以去试着理解作者反复呼吁的“尊重生命”理念，体会这位哲人高尚的人道主义精神，因为只有经历过一次又一次恐慌之后，我们才发现人类的残忍；然而尽管常常站在死亡的边缘，但我们依然坚信地球上更多人们会承载着爱的风帆驶向灾难的每一个角落，那时候生命会由脆弱变得坚强，由坚强而变得自信。让我们期待着人类的觉醒，让我们真正懂得生命的意义，捍卫世界的和平，抚平地球的创伤。也许我们现在还没有能力去阻止真正意义上的战争和灾难，但我们却可以用爱与善来与周围的人相处，这也是在为构建一个和谐美好的人类世界而努力。希望学习过这篇课文之后，同学们的心中能多一份爱，一份广博的爱。即使这个世界仍有太阳无法照耀到的黑暗角落，但我相信，只要我们今后怀着博爱与感恩的心去看待这个世界，那么，倒映在我们眼中的，依然会是明亮与美好。
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