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一、课文拾贝
1．给下面加点的字注音。
面
颊( )
噗通( ) 屋
脊( )
喷
嚏( )
聆听( )
嚼饼干( )
2．根据意思写出词语
①因受冲击而动荡。( )
②使流体通过滤纸或其他多孔材料，把所含的固体颗粒或有害成分分离出去。本文指选择的意思。( )
③塞住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。( )
④心里一点不受感动，一点也不动心。( )
⑤尽管睁着眼睛看，却什么也没有看见。( )
3．写出下面句子的修辞方法
①蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！( )
②当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清道夫清扫水沟里的落叶，当妈妈开水龙头淘米煮饭……( )
③当一个人丧失了接收“世界声音”的能力，不也正意味着这个人内心世界的封闭和退缩，成了一个不折不扣的木头人吗？( )
4．写出下面句子的说明方法
①现在只举“深”字打头的八个双音词：“深远”“深厚”“深重”“深长”“深沉”“深奥”“深切”“深刻”，说一说它们的意义和用法。( )
②冰的重量尽把飞机往下拖，就像给游泳的人在脖子上挂了块大石头。( )
③叶绿体是叶绿素和蛋白质等组成的小颗粒，一个叶肉细胞里，一般含20至100个。( )
5．说明文常见的顺序有
，
和
。本文采用了
顺序。本文的说明对象是
，本文运用最多的说明方法是
。
二、课内冲浪
阅读全文，领会文章内容，分别回答下面的问题。
6．文章运用了第几人称的叙述方式？运用这种方式有什么好处？
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7．作者写声音为什么从“无声”写起？
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8．请用简洁的语言概括声音是怎样产生的。(不超过30字)
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9．第10自然段在文章结构上的作用是
。此段与上下文紧密相连的一个词语是
。
10．“当一个人
长期习惯了一种声音或者潜意识里抗拒某种声音的时候，它们竟然也不知不觉地消失了。”这一句中“长期”一词能否去掉？为什么？
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11．文章第12自然段中“久而久之，就成了‘没有感觉’的人”中“没有感觉”的引号作用是什么？
三、课外畅游
阅读下面的文章，回答文后的问题。
莺
①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长，失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木吐出了新芽，小树林披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。
②在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时，这些小鸟来到了我们身边：有些住进我们的花园，有些更喜欢林阴大道和树丛，不少钻进了大森林，另有一些藏进了芦苇荡。莺雀布满大地各个角落，到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。
③我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽；但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除两三种身上稍有斑点能点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。
④它们居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的菜田里，一般在蔬菜架子上栖息；它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几支歌结束。莺是轻浮爱情的象征，如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。
⑤莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人?D?D伯劳。然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。
⑥在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？
作者：布封
12．本文向我们介绍了莺的哪些特点？
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13．在春暖花开的时候，哪些地方能看到莺的身影呢？
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14．把第③段最后一句改为“莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩，它们浑身都是暗淡的灰白色或褐色”行吗？为什么？
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15．读了第④段和第⑤段文章，你觉得莺的哪些地方显得可爱呢？
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16．本文的说明对象是莺，第①段却没有写莺，是否离题？为什么？
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四、写作帆影
17．那雪花轻轻飘落的声音，微风柔柔拂过的声音，睡莲缓缓绽开的声音；甚至那笑声、歌声、朗朗的读书声……这是声音世界的奇妙交响啊，好像向我们神秘诉说。你用心听了吗？你听出了什么？请你以“奇特的声音”为题写一篇300字左右的文章，倾吐你的感受。
相关链接
哲人睿语
天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。
?D?D(日)木村元一
力行而后知之真。
?D?D(清)王夫之
推荐阅读
《你一定会听见的》 伊娃?卡希诺比什《青年文摘》(红版)2003年第8期
参考答案见下页
一、
1．jiá pū jǐtì líng jiáo t
2．①激荡 ②过滤 ③ 充耳不闻 ④无动于衷 ⑤视而不见
3．①拟人 ②排比 ③反问
4． ①举例子 ②打比方 ③列数字
5．时间顺序，空间顺序，逻辑顺序，逻辑顺序，声音，举例子
二、
6．全文运用了第二人称叙述，使人容易获得认同感。阅读时，我们仿佛感到作者在和我们谈心，亲切随和，娓娓道来。
7．“无声”其实是有声的，只不过这声响太过细小，我们的耳朵难以感觉到罢了。从这样细小的声音?D?D平常所谓“无声”入笔，那么世界上的一切声响也就无不在可听见之列了。
8．声音是物体振动时与空气相激荡而发出的，不同声音代表不同意思。
9．承上启下 用心听
10．不能去掉。因为“长期”这里指经过很长时间的锻炼才形成的某种能力。如果去掉，不能说明时间的长短，表达不准确。
11．起突出强调的作用。
三、
12．围绕“活泼好动，生性胆小，喜欢唱歌”作答。
13．“花园、林阴大道、树丛、大森林、芦苇荡、菜田里”等。
14．不行。这样一改，就把所有的莺说成是一样的，其中还有两三种是特例，改后不符合客观事实，原文体现了说明文语言的准确性。
15．叽叽喳喳相互追逐，打闹并不过火，争斗也是天真无邪；快乐无忧，充满活力，不缺少对爱情的忠诚；危险一旦过去，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。
16．第①段写季节的变化，春天的回归，虽没写莺，但是为莺的出现造声势，使文章有波澜，富有文学性。
四、
17．(略)
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