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八年级文言文复习
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八年级上册《桃花源记》
一、词语解释 缘溪行 落英缤纷 甚异之 豁然开朗 俨然
阡陌交通 黄发垂髫 怡然 具答之 咸来问讯 率妻子邑人 绝境
不复出焉 无论魏晋 延至其家邀请 处处志之 欣然前往 无问津者渡口
二、翻译
1、芳草鲜美，落英缤纷。————————————————
2、土地平旷，屋舍俨然。——————————————————————————
3、有良田美池桑竹之属。——————————————————————————
黄发垂髫并怡然自乐。——————————————————————
4、率妻子邑人来此绝境。————————————————————————————
5、此人一一为具言所闻。——————————————————
6、此中人语云：“不足为外人道了。”——————————————————————
7、寻向所志，遂迷，不复得路。————————————————
8、后遂无问津者。——————————————————
9、阡陌交通，鸡犬相闻————————————————————
10、男女衣着，悉如外人————————————————————————
11、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。————————————————————
三、课文分析：如何看待作者笔下的桃花源？
本文虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，借助这个美好的境界，寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿。桃花源景色优美，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴；这里没有压迫、没有战争，和平安定。但作者描写的世外桃源的理想社会，只能是一种幻想，是不可能实现的。
四、回答下列问题：
1、写出描写桃花林自然景色的语句（用原文）
答、夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷
2、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句（用原文）
、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通……并怡然自乐。
3、写出本文中出现的三个成语、豁然开朗、世外挑源、怡然自乐、（无人问津）
4、渔人“欲穷其林”的原因是：甚异之
5、文中描写挑花源人精神状态的句子是（用原文）、黄发垂髫，并怡然自乐
6、描写桃花源生活环境的句子是（用原文）
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻
7、表现 “村人”热情待客的句子有？
便邀还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。
8、表现“村人”都来关心渔人的句子是？村中闻有此人，咸来问讯。
9、“村人”来桃花源的原因是？先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境
10、“村人”不知有汉，无论魏晋的原因？不复出焉，遂与外人间隔
《陋室铭》
一、释词1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 2、斯是陋室 3、惟吾德馨
4、无丝竹之乱耳乱：使……乱。5、无案牍之劳形案牍：官府的文书。劳：使……劳累。6、何陋之有？
二、译句
1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。————————————
2、斯是陋室，惟吾德馨。————————————————————
3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。——————————————————
4、孔子云：“何陋之有？”————————————————————
三、回答下列问题
1、统领全文的一句是什么？斯是陋室，惟吾德馨。
2、文中点睛之笔是哪句？何陋之有。
3、本文表达了作者怎样的志趣（情怀）？表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。
4、表现陋室主人交往之雅的语句的是什么？谈笑有鸿儒，往来无白丁。
5、表现主人生活环境清幽的句子是什么？苔痕上阶绿，草色入帘青。
《、爱莲说》
一、指出加点词的意义1、可爱者甚蕃 2、濯清涟而不妖。 3、不蔓不枝。 4、可远观而不可亵玩焉。 5、菊之爱，陶后鲜有闻。 6、宜乎众矣。
二、译句
1、予独爱莲之出淤泥而不染。濯清涟而不妖。————————————
2、莲，花之君子者也。——————————————————————
3、菊之爱，陶后鲜有闻。——————————————————————————
4、莲之爱，同予者何人？——————————————
5、牡丹之爱，宜乎众矣。——————————————————
三、回答以下问题
1、文中最概括莲花高贵品质的语句是什么？莲，花之君子者也。
2、比喻君子不同流合污的是哪一句？出淤泥而不染。
3、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情？
寄寓了他不愿与世同流合污、保持高洁风格的思想感情。
4、中心思想
本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写，表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃和厌恶以及洁身自好的生活态度。
《大道之行也》
一释词1、选贤与能 2、古人不独亲其亲 4、男有分，女有归 5、货恶其弃于地也
6、盗窃乱贼而不作 7、是谓大同
二、译句
1、选贤与能，讲信修睦——————————————
2、故人不独亲其亲，不独子其子______________________
3、男有分，女有归________________________________
4、大道之行也，天下为公______________________________
：<核舟记>
一、解词：1、高可二黍许 2、而计其长曾不盈寸 3、盖简桃核修狭者为之
4、卧右膝，诎右臂支船 5、左手倚一衡木 6、其两膝相比者
7、珠可历历可数也 8、细若蚊足，钩画了了
9、中峨冠而多髯者为东坡 10、舟首尾长约八分有奇奇：零数
二翻译
1、黄：黄共阅一手卷————————————————————————
2、舟尾横卧一楫————————————————
3、通计一舟，为人五，为窗八———————————————————————
4、盖简桃核修狭者为之——————————————————————————
5、罔不因势象形，各具情态——————————————————————
6、尝贻余核舟一——————————————————————
7、而计其长曾不盈寸——————————————————————
8、技亦灵怪矣哉——————————————————
9、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中——————————————————
10、其人视端容寂，若听茶声然若听茶声然————————————————————
三、中心思想：
核舟，用桃核雕刻的船。“记”在这里具有摹写意味，它全面如实生动地描绘出了雕刻在核舟上的全部人和物，活灵活现，使领会了雕刻家神奇高超的技艺和才华。
<三峡>
一、解释1、重岩叠嶂高耸险峻如屏障的山峰 2、夏水襄陵 3、乘奔御风 4、素湍绿潭
5、不见曦月 6、霜旦 7、飞漱 8、属引凄异 9、或王命急宣 10、虽乘奔御风不以疾也 11、良多趣味
二、译句
1、自非亭午夜分不见羲月——————————————————
2、虽乘奔御风不以疾也————————————————————
3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝——————————————————
4、素湍绿潭，回清倒影——————————————————————
5、悬泉瀑布，飞漱其间————————————————————————————
6、清荣峻茂，良多趣味——————————————————————
7、每至晴初霜旦，林寒涧肃——————————————————
8、常高猿长啸，属引凄异————————————————
9、空谷传响，哀转久绝————————————————
三、回答以下问题
1、作者从哪些方面描写三峡自然景观？
作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”写“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。
2、用原文回答：
表现群山高峻的句子是重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
表现水流急速的句子是朝发白帝，暮到江陵
表现春冬清流缓的句子是素湍绿潭，回清倒影
表现秋季凄清萧瑟的句子是林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝
3、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？
夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅急，突出江水凶险和疾速的特点。春冬之时，水退潭清，景色秀丽，突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀，秋季的景色清冷寂静，水枯气寒冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染了秋天的萧瑟气氛。
4、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？
衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛
<答谢中书书>
一、释词1、青林翠竹，四时俱备 2、晓雾将歇 3、夕日欲颓，沉鳞竞跃
4、未复有能与奇者
二、回答下列问题
1、本文反映了作者什么思想？反映了作者娱情山水的思想。
2、中心思想（表达的思想感情）
本文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
3、书是一种怎样的体裁？书即书信，是一种应用性文体，可具有文学性。
三、填空
1、“高峰入云，清流见底”表现了 之美。（山水相映）
2、“两岸石壁，五色交辉”表现了 之美。（色彩配合）
3、“晓雾将歇，猿鸟乱鸣夕日欲颓，沉鳞竞跃”表现了——之美（晨昏变化）
《记承天寺夜游》
一、释词1、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民 2、相与步于中庭 3、但少闲人如吾两人者耳 4、水中藻荇交横，盖竹柏影也 5、月色入户
二、回答下列问题、
1、贯穿全文的线索是什么 月光（月色）
2、描写月夜庭中景色的句子是哪一句 “庭下如积水空明……影也”
3、全文分几层，请用“/”划分，并写出层意
全文分三层：第一层记事，交代了赏月散步的时间，原因。第二层写景，写了月下庭中景物。第三层抒情，抒发了对月光，竹柏蔬影的感触。
4、全文表达了作者怎样的心境？ 表达了作者旷达的心境。
5、中心思想 本文表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀。
八年级上册：11、观潮
一、指出加点词的含义
1、自既望以至十八日为盛 2、方其远出海门，仅如银线 3、倏而黄烟四起，人物略不相睹4、仅有“敌船”为火所焚，随波而逝逝：去，往 5、吴儿善泅者数百，皆披发文身
文：画着文采
6、溯迎而上，出没于鲸波盛万仞 7、吞天沃日 8、如履平地 9、江干上下十余里间
二、阅读第二自然段后回答问题
1、写参演舰之多的句子是 艨艟数百分列两岸）
2、写阵势变化多端的句子是（尽奔腾分合五阵之势）
3、写水兵在船上演练技艺之高的句子是如履平地
4、写双方习战之激烈的句子是、黄烟四起，人物略不相睹
5、写声势之大的句子是水爆轰震，声如崩山
三、阅读第一自然段后回答
1、解释下列词语（1）既望 （2）既而
2、、作者对潮水的描写由 而 ，对潮水从形、色、声、势四个方面进行描绘，请用原文回答：远，近。
（2）写“形“的句子是仅如银线 （ 3）写“色”的句子是玉城雪岭际天而来
4）写“声”的句子是如雷霆，震撼激射 5）写“势”的句子是吞天沃日，势极雄豪
3、作者引用杨诚斋的诗句有什么作用？
这两句诗从侧面对潮水的形象做了补充，同时也与段首“天下之伟观”照应，以此加强了读者对海潮之雄伟壮观的强烈印象，并为下文作铺势。
12、湖心亭看雪
一、指出加点的词的含义1、是日更定 2、余拿一小船，用毳衣炉火 3、雾淞沆砀
4、湖中焉得更有此人焉：哪里。 更：还 5、余强饮三大白而别
二、译句
1、有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸——————————————————
2、余强饮三大白而别————————————————————————————
3、莫说相公痴，更有痴似相公者——————————————————————
4、大雪三日，湖中人鸟声俱绝————————————————
三、回答问题
1、文中具体描写雪景句子是哪些？
雾淞沆砀，天与云与山与水，下下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
2、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？
运用了神态、语言、动作描写，表现了作者喜悦之情，特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。
八年级下册：《与朱元思书》
一、释词1、风烟俱净 2、从流飘荡 3、水皆缥碧，千丈见底
4、急湍甚箭，猛浪若奔 5、负势竞上 6、蝉则千转不穷
7、鸢飞戾天者，望峰息心 8、经纶世务者，窥谷忘反 9、横柯上蔽
二、翻译下列文言句子
1、风烟俱净，天山共色。————————————————————
2、急湍甚箭，猛浪若奔。——————————————————————
3、负势竞上，互相轩邈。———————————————————————
4、鸢飞戾天者，望峰息心———————————————————————
5、经纶世务者，窥谷忘反———————————————————————
6、疏条交映，有时见日。———————————————————————
三、阅读课本，回答问题
1、本文总领全文的句子是奇山异水，天下独绝。
2、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？
有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时，虽乘奔御风，不以疾也。
3、文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？
表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。
4、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
5、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句
泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
6、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？ 望峰 窥谷
《送东阳马生序》
一释词
1、家贫，无从致书以观 2、援疑质理 3、益慕圣贤之道
4、俟其欣悦 5、滕人持汤沃灌，以衾以覆 6、主人日再食，无鲜肥滋味之享
7、走送之，不敢稍逾约 8、四支僵劲不能动 9、同舍生皆被绮绣
二、译句
1、家贫，无从致书以观，每假于借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
——————————————————————————————————
2、行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
—————————————————————————————————
3、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽。腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。
————————————————————————————
4、以是人多以书假余。——————————————————
5、余立侍左右，援疑质理。——————————————————
6、以衾拥覆，久而乃和————————————————
7略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
——————————————————————————————————
8、盖余之勤且艰若此。——————————————————————
9、故余虽愚，卒获有所闻。——————————————————
10、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
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三、阅读课文，回答下列问题
1、本文作者写自己年轻时学习上的艰苦情景，主要写了哪些内容。艰苦的学习过程和端正的学习态度。
2、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，表现了什么？勤奋学习的谦虚求学的态度。
3、用一句话概括第二段的内容叙述了作者奔走求学之苦。
4、作者在写自己的清苦生活时，为什么要写同舍生奢华的生活？
通过对比更足以突出作者不慕富贵，专心学习的思想品质。
5、围绕“嗜学”二字写了哪两件事？借书之苦。求教之难。
6、“卒获有所闻”这里的“闻”指什么？得到知识，明白道理。
7、读完全文；你觉得应该学习作者的什么精神和品质？
不畏艰苦，刻苦勤奋的求学精神和坚守信约，谦虚有礼的美好品质。
8、与作者当年的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方？说说现代中学生有怎样的苦乐观？
吃穿无忧，国家、学校、家长、老师的全力支持，设备先进，资源广泛，信息灵通等。
珍惜时间，虚心善学，苦中作乐，以苦为乐
《五柳先生传》
一、释词1、造饮辄尽 2、箪瓢屡空，宴如也 3、兹若人之俦乎
4、不戚戚于贫贱 5、先生不知何许人也 6、每有会意 7、亲旧知其如此
二、译句
1、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。
（————————————————————————————
2、衔觞赋诗，以乐其志
————————————————————————————
三、阅读课本，回答下列问题
1、五柳先生三大爱好是指什么？表现了他怎样的性格？
好读书; 性嗜酒; 常著文章自娱。 平和、旷达的性格。
2、文中哪句话是陶渊明归隐形象的总体勾勒，使一位沉默寡言，淡泊功利的隐世名士飘然而生。闲静少言，不慕荣利。
3、“常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”表现了五柳先生怎么样的性格特点？自得其乐，淡泊名利。
《马说》
一、释词1、策之不以其道 2、执策而临之 3、其真无马邪 4、其真不知马也
5、一食或尽粟一石 食：餐 石：容量单位，十斗为一石
6、食之不能尽其材食：喂 材：才能
6、是马也，虽有千里之能 是：这样
7、且欲与常马等不可得 8、才美不外见见：通“现” 表现出来
10、故虽有名马11、安求其能千里也安：怎么 千里：日行千里
二、译句
1、故虽有名马，只辱于奴隶人之手。——————————————
2、骈死于槽枥之间，不以千里称也。___________________________
3、食马者不知其能千里而食也。_____________________________
4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意
______________________________________________________
5、其真无马邪？其真不知马也。_____________________________
<小石潭记->
一、词语：1.水尤清冽 2.伐竹取道，下见小潭 3.为坻，为屿，为嵁 4.潭中鱼可百许头 5.佁然不动 6.以其境过清，不可久居 7.隶而从者 8.从小丘西行百二十步 9.下见小潭下：在下面。
10.日光下澈下：往下。11.皆若空游无所依空：在空中。12.斗折蛇行，明灭可见 13.其岸势犬牙差互14.似与游者相乐乐：逗乐。15.凄神寒骨，悄怆幽邃 凄：使-----凄凉。寒：使-----寒冷。 16.记之而去。
二、句子翻译。
17.从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
——————————————————————————————————兴。
18.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
——————————————————————————
19.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
————————————————————————————
20.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上
————————————————————————————
21.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
————————————————————————————————
22.其岸势犬牙差互，不可知其源。
——————————————————————————
23.四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
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24.以其境过清，不可久居，乃记之而去。
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25.课文按什么顺序写？游览顺序。
26.课文抓住了小石潭什么特点？幽静。
27.作者对小石潭的整体感受是什么？幽深冷寂，孤苦凄凉。悲哀深沉。
28.写作特点：本文通过写景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。
29.文中的“对比”和“烘托”手法： 点拨：①为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕”忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感 到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感。
《岳阳楼记》-----范仲淹（宋）
1)滕子京谪守巴陵郡谪：封建官员降职或远调2)越明年 百废具兴
3)乃重修岳阳楼，增其旧制 )刻唐贤今人诗赋于其上 5)属予作文以记之
6)予观夫巴陵胜状 夫：那。胜状：胜景。7)衔远山，吞长江衔：衔接。8)横无际涯，朝 晖夕阴 9)此则岳阳楼之大观也10)前人之述备矣述：描述。备：详尽
11)然则北通巫峡，南极潇湘然则：既然这样，那么……。极：尽。
12)迁客骚人迁客：降职远调的人；骚人：诗人。 13)霪雨霏霏 14)连月不开开：放晴。。15)薄暮冥冥；去国怀乡薄：迫近。去：离开。国：京城 16)春和景明；沙鸥翔集
17)岸芷汀兰；此乐何极芷： 小草；汀：小洲。极：穷尽。18)宠辱偕忘 19)把酒临风
20)予尝求古仁人之心 21)或异两者之为或：或许。为：指两种心情。
22)庙堂：在朝廷上做官。江湖：不在朝廷上做官。
23)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 24)微斯人(登斯楼也)，吾谁与归斯：这。归：归依。
25)若夫：像那。 至若：至于。 嗟乎：唉。26)不以物喜以：因为。心旷神怡 怡：愉快。
翻译：27)越明年，政通人和，百废具兴。
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28)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
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迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎
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29)登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
————————————————————————————。
30)登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
31)予尝求古仁人之心，或异两者之为，何哉？
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32)不以物喜，不以己悲。——————————————————————————
33)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
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34)其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
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35)中心思想：本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
① 滕子京重修岳阳楼的原因是：政通人和，百废具兴。
② 作者写本文的原因是：属予作文以记之。
③ 表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子是：
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
④ 前人之述备矣中“前人之述”指：唐贤今人诗赋。
⑤ “迁客骚人”览物之情有两种：悲和喜；作者认为览物之情应该是：不以物喜，不以己悲。
⑥ 登斯楼也中的“斯楼”是指“岳阳楼”。
⑦ 在句子“或异二者之为”中的“二者”是指：一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者；二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者。
⑧ 在句子“或异二者之为”中的“二者之为”是指：一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲；二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋。
⑨ 在句子“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指：居庙堂之高；“退”指：处江湖之远。
⑩ 在句子“是进亦忧，退亦忧”中，“进亦忧”指：居庙堂之高则忧其民；“退亦忧”指：处江湖之远则忧其君。
⑾、本文中能表现作者阔大胸襟的句子：不以物喜，不以己悲。
⑿、本文中能表现作者政治抱负的句子：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
⒀、句子“微斯人，吾谁与归”中“斯人”是指：古仁人。
⒁、写洞庭湖全景的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
⒂、《岳阳楼记》中最能表达作者政治见解的句子是：先天下之忧，后天下之乐而乐。
⒃、“迁客骚人”抒发“览物之情”的句子有：一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲；二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋。
<：醉翁亭记>------欧阳修（宋）
一、词语解释：1.环滁皆山也；环而攻之环：环绕。环：包围。 2.望之蔚然而深秀者 3.泻出于两峰之间者4.翼然临于泉上者翼然：像鸟张开翅膀的样子。临：靠近。 5.名之者谁 6.饮少辄醉 7.醉翁之意不在酒
8.得之心而寓之酒也 9.云归而岩穴暝归：聚集。10.太守归而宾客从也归：回家。从：跟从。
11.吾谁与归归：归依。12.野芳发而幽香；佳木秀而繁阴 13.至于负者歌于途 14.休于树 15.山肴野蔌肴：野味。蔌：菜蔬。 16.宴酣之乐酣：尽兴的喝酒。17.非丝非竹丝：弦乐器。竹：管乐器。 18.弈者胜
19.觥筹交错 觥：酒杯。筹：酒筹。20.颓然乎其间者。 乎：于 21.树林阴翳翳：遮盖
22.鸣声上下上：树的上部。下：树的下部。
23.太守谓谁
二、句子翻译：
1） 山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
________________________________________________________
2） 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
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3） 名之者谁？太守自谓也
4） 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也
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5） 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
6） 山水之乐，得之心而寓之酒也--------------------------------------
7） 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
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8） 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
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9） 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢。
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10）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
_____________________________________________________了。
11） 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
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12）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
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13）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
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14）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
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三、文章内容理解：
《醉翁亭记》描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅与民同乐的图画。前人说本文“句句是记山水，却句句是记亭，句句是记太守”。
1.全文的主旨是：与民同乐。“乐”字贯穿全文。
2.文章的名句是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
①、醉翁亭命名的缘由是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
②、解释“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。
③、写山间早晨景色的句子是：日出而林霏开；
④、写山间傍晚景色的句子是：云归而岩穴暝；
⑤、写春景的句子是：野芳发而幽香；
⑥、写夏景的句子是：佳木秀而繁阴；
⑦、写秋景的句子是： 风霜高洁；
⑧、写冬景的句子是：水落而石出者；
⑨、第三段写游琅琊山的情形，一共写了四个场面：1、滁人游，2、太守宴，3、众宾欢，4、太守醉。
⑩、表现本文主旨的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
⑾、表现禽鸟乐的句子是：树林阴翳，鸣声上下。
⑿、照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高。
⒀、从句子“水落而石出者”中找出一个成语：水落石出。
⒁、“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思？本意不在此，而在别的方面。
⒂、太守之乐其乐中的太守的“乐”是指什么？“寄情山水之乐，与民同乐之乐。”
⒃、对联：欧阳修与百姓同乐，范仲淹以天下为忧。
<满井游记>
1.恶能无纪 冻风时作 3.局促一室之内
4.波色乍明，鳞浪层层乍：初。5.而冷光之乍出于匣也乍：突然。
6.柔梢披风 7.毛羽鳞鬣之间 8.夫能不以游堕事 9.麦田浅鬣寸许
10.泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者泉：用泉水煮。茗：煮茶。罍：端着酒杯。蹇：骑驴。
11.而此地适与余近
翻译：
12.高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鸽。
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13.于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开，而冷光之乍出于匣也。
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14.柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
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15.游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
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16.风曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。
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17.中心思想：这篇游记通过对满井早春二月自然风光的描绘，表达了作者置身于大自然时舒畅欣喜的心情，也流露出对官场沉闷生活的厌倦。
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来源：中国哲士网
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