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《珍珠鸟》教学设计

我的杯子上”喝茶;因为“我不动声色地写”,所以它甚至用小红嘴“啄着我颤动的笔尖”;因为“我”没有用手抓它,而只是“抚一抚它细腻的绒毛”,所以它会“友好地啄两下我的手指”……鸟对人的态度经历了从害怕,到渐渐胆大,到开始亲近,到完全信赖的逐渐变化过程。在这个过程中,“我”的举动起到了决定作用。“我”作为一名强者,不但没有以强凌弱,反而用超脱私欲的爱心为它们营造了一个宽松、自由的空间,也因此赢得了它们的信赖。


四、作者在对小鸟神态、动作的描写之中融入了自己的喜爱之情   请从文章中选 择你最喜爱的细节描写,加以分析,给赏析的文段拟一个标题。

  (提示:段落或语句可以相同,可能喜欢的理由不同。)


五、谈谈你对“信赖,往往创造出美好的境界。”这句话的理解


六、小结

  学习本文,我们始终被作者的笔牵引着,作者用轻盈活泼、疏密有致的笔,为我们精心勾勒了珍珠鸟的形象,谱写了一曲人与动物之间爱的颂歌。冰心在她的《山中杂记》中写到:“我爱自己,也爱雏鸟;我爱我的双亲,我也爱雏鸟的双亲!”把这句话送给大家,与大家共享。   欣赏《一个真实的故事》。


【板书设计】 珍珠鸟 胆怯──信赖 爱──信赖    

来源:中国哲士网

作者:冯骥才

作品 珍珠鸟,冯骥才 资料原文赏析 在线阅读

《珍珠鸟》教学设计 资料

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