《一分钟》教学设计一分钟资料原文赏析

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《一分钟》教学设计

元元非常后悔。　　　　⑴　理解“后悔”的意思。

　　　⑵　元元因为什么而后悔。

　　　⑶　元元是不是迟到了以后进教室才后悔的？找出能表现元元后悔的句子，读一读。

　　　⑷　朗读下面三句话，读出相应的语气：

　　　　①　元元打了哈欠，翻了个身，心想：　　　　　　再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。

　　　　②　他叹了口气，说：　　　　　　“我要是早一分钟就就好了。”

　　　　③　他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”

五、拓展课文，实践体悟

　　１、你们有没有和元元类似的经历？

　　　　（也许也是起床耽误了一分钟，还可能是什么情况耽误了？）

　　２、你想对元元说些什么呢？

　　３、大家愿意演一演编故事吗？题目“第二天的元元”。

　　　　故事发生时间段为：闹钟响了……到学校上课。

　　４、汇报演出。

六、总结课文，布置作业

　　１、齐读课文。

　　２、作业：

　　　⑴　抄写生字词。

　　　⑵　课外调查：　　　　　一分钟可以做哪些事情？　　　　　提示：　　　　　思维要发散一些，不要仅限于同学，还可以是其他职业的人，甚至可以是动物，交通工具……

　　　⑶　通过调查这些数据你认为自己有哪些收获？有什么建议？

【伴教锦囊】

　　有关珍惜时间的名言：

　　节省时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──鲁迅

　　时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──郭沫若

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──《长歌行》

　　我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──达尔文

　　你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──富兰克

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来源：中国哲士网

作者：admin

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