１、正确，流利，有感情地朗读课文。
２、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
【教学重点】
朗读，理解感悟一分钟的重要。
【信息资料】
远程教育资源。
【教学时间】
一课时。
【教学过程】
一、导入
多种形式认读生字词。
二、初读，整体感知
１、师板书（１＝２０）问：这个等式对吗？（生：不对。）可有些特殊的时候，１就等于２０，甚至比２０还大呢！不信？不信就先听听这个故事。 （学生听范读。）
２、学生自由说看法。
３、请大家把书打开，读读课文，也许能找到更准确的答案。
４、导读第一自然段和最后两个自然段。
三、精读课文
１、我们再读读课文，看看是哪几个调皮鬼让元元迟到的呢？ （公共汽车，红灯。）
２、点名读相应的段落，并指导朗读。
３、明明是因为红灯和公共汽车让元元迟到的，那么元元委屈吗？
四、课间游戏
五、拓展延伸
以“我帮元元改毛病”为主题，引导学生想一想今后元元会怎样做。
【板书设计】
一分钟
１＝２０
一分钟
红灯 公共汽车
二十分钟
