《爷爷和小树》教学设计爷爷和小树资料原文赏析

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《爷爷和小树》教学设计

　　　⑷　引导学生看图质疑：爷爷和小树之间有什么关系呢？（明白：小树因为有爷爷的关心爱护，才能长得这么粗壮茂盛；因为小树长得茂盛粗壮，所以爷爷能在树下乘凉。）

　　　⑸　朗读全文，体会爷爷和“我”的心情，读出高兴的语气。

　　　⑹　引导学生积累词汇，完成课后题“读读说说”。

　　　　①　按四人小组补充完成填空。
　
　　　　②　选择自己喜欢的词组练习说话

　　　　③　按四人小组练说“什么样的什么”形式的词组，并派代表交流。
三、扩展活动

　　１、了解人们为保护树木做了哪些事，树木又为人类做了哪些事。我们应该怎样对待树？

　　２、根据课文的内容编课本剧。
【板书设计】

　　　　　　　　　５、爷爷和小树

　　　　爷爷和小树是多么（　　　）。（亲密、友好……）

　　　　　　　　　　　穿衣

　　　　冬天爷爷　　　　　　　小树（不冷了）

　　　　　　　　　　（暖和）

　　　　　　　　　　　撑伞

　　　　夏天小树　　　　　　　爷爷（不热了）

　　　　　　　　　　（绿色

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来源：中国哲士网

作者：admin

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