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《爷爷和小树》第二课时…
《爷爷和小树》第二课时…
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《爷爷和小树》第一课时…
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《爷爷和小树》第一课时…

 

《爷爷和小树》第一课时教学设计

《爷爷和小树》第一课时教学设计 　 福建省建阳市实验小学　林清华 　 　 【教学目标】

　　１、认识１０个生字，会写４个字，认识笔画竖弯和竖钩、两点水、八字头、四点底四个偏旁。

　　２、有感情地朗读课文，背诵课文

　　３、懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。
【教学重点难点】

　　识记生字，练习朗读是重点。从课文中体会要爱护树木是难点。
【教学准备】多媒体课件、自制的生字卡片

【教学时间】两课时

【教学过程】
第一课时
【课前导语】

　　保护环境已成为人们共同关注的问题，那么怎样才能保护好环境？我们一起来看看保护环境应从哪些事情做起。
【教学过程】

一、板书课题：爷爷和小树

　　小朋友，看了这个题目，你想知道小树和爷爷有什么联系吗？

二、听老师读课文

　　划记自然段

三、自由朗读课文，在课文中划记生字，并朗读三遍。

四、认读、书写生字

　　请同学拼读，带读后扩词。门、口、有、天、不、开、

　　强调“衣”的笔顺
五、写生字

　　１、出示要写的四个生字卡片，学生先认，再说写这几个字的时候要注意什么？（学生讨论交流后老师总结应注意的问题）“不”有四画，定悍要注意“竖”从“撇”上起笔，不要在横与撇的交叉点起笔。“开”共四画，第三笔是“竖撇”“四”是五画，笔顺是‘先外后内再封口，写竖弯时竖要直，转弯要圆，不要写成竖折。（让学生再举一个笔画有竖弯的字来写一写）

　　２、边总结边摹写。
六、自由朗读课文，找出自己不懂的地方

　　四人小组讨论，再把不能讨论出来的问题说给大家听。
【板书】

　　　　　　　　　　　　　爷爷和小树

　　　　　　　　　　　　　　穿衣裳

　　　　　　　　　（冬天）爷爷 小树（夏天）

　　　　　　　　　（不热）撑小伞（不冷）

来源：中国哲士网

中小学语文教学 爷爷和小树教案，教学设计 参考资料，课文

作品《爷爷和小树》第一课时教学设计原文赏析
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