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《爷爷和小树》教学设计

爷撑开绿伞,遮住热辣辣的阳光。爷爷心里多高兴呀!

     爷爷会对小树说些什么呢?(感谢小树……)

     你想怎样读出爷爷的高兴心情呢?(练读,指名读,评读)

   ⑶ 师总结:天冷了,爷爷给小树穿上稻草衣裳。小树不冷了。天热了,小树给爷爷撑开绿伞。爷爷不热了。爷爷和小树怎么样呀?(板书:真好)你想怎样读出夸奖的语气?(看着图说)
三、回文,抒发感情

  1、读了课文,同学们感受到了爷爷对小树的关心、爱护,同时也感受到了小树为爷爷撑开绿伞让爷爷乘凉。让我们带着高兴的心情来读读课文,好吗?你可以边读边加动作。

  2、指名读全文,其他同学看着黑板上的彩图,可以边听边加动作。

  3、师:你愿意看着图把课文背下来吗?(全班看图背诵课文)

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来源:中国哲士网

作者:admin

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《爷爷和小树》教学设计 资料

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