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语文七年级下苏教版第9课《我们家的男子汉》说课稿

 1)开头部分:交代写作对象,写孩子的出生、留在外婆家的原因及其与“我”的关系。

2)他对食物的兴趣

①量很多,范围很广,极有滋味,“叫人看了不由得也会嘴馋起来”,从侧面写出他吃饭极有滋味。

②补写吃青菜一事,风趣幽默。

③“他可以耐心地等上三刻钟,为了吃一客小笼包子。”“三刻钟”对一个孩子来说是极难安静下来的,但“他”却很有“耐心”,可见其兴趣之浓厚。

④他为了去少林寺,愿意在吃上做出一些牺牲(对于一个孩子来说,已经不简单了),但毕竟还是吃的诱惑力来得大。

这一段写一个孩子、一个男孩子的特点。所有的细节描写都体现了小男孩率真的性格特点。

研读:

想去少林寺当和尚。可是我告诉他,当和尚不能吃荤。他说:“‘用肉汤拌饭可以吗?“不可以。那么棒冰可以吃吗?’他小心地问,是问棒冰,而不是冰淇淋,甚至不是雪糕。加点词小心体现了人物怎样的心理和神态?

小心男子汉既想到少林寺去当和尚又舍不得不吃冷饮的心态。为了去少林寺,他已经决定忍痛割爱不吃冰淇淋、雪糕了,但连棒冰都不准吃,他就不能忍受了。小心就表现了在提问时的这种希望得到肯定答复的心态和神情。)

3)他对父亲的崇拜

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 我们家的男子汉教案,教学设计 参考资料,课文

作品语文七年级下苏教版第9课《我们家的男子汉》说课稿原文赏析

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