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《亡羊补牢》教学反思
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《寓言两则》教学建议

《寓言两则》教学建议 　 辽宁省葫芦岛市龙港区实验小学　陈兴杰 　 　 　　这篇精读课文包括两则寓言故事《亡羊补牢》和《南辕北辙》。这两则寓言都出自《战国策》。《亡羊补牢》告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。《南辕北辙》常用来比喻行动与目的相反，也就是“背道而驰”的意思，含有讽刺、批评的意味。教学中要在学生感受寓言揭示的形象、了解寓言主要内容的基础上，体会寓意。

　　１、回顾导入：　　　　我们以前学过哪些寓言故事？或者你知道哪些寓言故事？

　　２、熟读课文，了解这两则寓言讲了一个什么故事，弄清故事的发生、发展和结果。然后按照故事情节的发展进行想象、深入思考体会蕴含的道理。

　　　　如《亡羊补牢》中的那个人做错了什么？做对了什么？ 读完后你明白了什么？《南辕北辙》中如果你看到那个人，你想对他说些什么？

　　３、生活中你遇到过这样的人吗？如果遇到了，你该怎么办？

来源：中国哲士网

中小学语文教学 亡羊补牢,南辕北辙教案，教学设计 参考资料，课文

作品《寓言两则》教学建议原文赏析
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