《寓言两则》教学建议 　 北京教育学院丰台分院　刘玉娟 　 　 　　１、关于感悟文中的道理：

　　　⑴　把握好尺度。（大体了解，大概说出）

　　　⑵　在了解故事内容的基础上引导感悟道理。

　　　⑶　引导感悟道理要讲究方法：

　　　　①　评判角色：“养羊人满不在乎，他这样做对吗，你来说说？”

　　　　②　帮助角色：“当养羊人第一次丢羊后，他应该怎么做就对了？咱们帮帮这个养羊人，快跟他说说。”

　　　　③　发展情节：“他修羊圈时，正巧邻居来了，他们之间会说什么？”

　　２、关于复述：

　　　⑴　非读非背。

　　　⑵　说话的口吻。

　　　⑶　告诉你的心态。

　　　⑷　允许有所创造。