| |
|
《散步》课内语段阅读训练
|
|
《散步》课内语段阅读训练 阅读下面文字，完成１～６题一 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
１、母亲要走大路的原因是_________________。“我”的儿子要走小路的原因是_________________。
２、“早已习惯”与“还习惯”、“强壮”和“高大”能否互换？为什么？ _____________________________________________________________。
３、“决定委屈儿子”的深层含义是什么？ _____________________________________________________________。
４、母亲改变主意不走大路而走小路的原因是_________________________。
５、“一霎时我感到了责任的重大”中的“责任的重大”，其具体内容是什么？ _____________________________________________________________。 ６、“妻子呢，在外面，她总是听我的。”这句话的言外之意________________。
二 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
１、给加粗的字注音： ⑴ 分歧（ ） ⑵ 一霎时（ ） ⑶ 水波粼粼（ ）
２、为什么“一霎时我感到了责任的重大”？ 答：_________________________________________________________。
３、我决定走大路的理由是什么？ 答：_________________________________________________________。
４、母亲为什么要“变了主意”呢？ 答：_________________________________________________________。
５、如何理解划横线语句的含义？ 答：_________________________________________________________。
６、从这一文段中，这一家人给你留下什么印象？ 答：_________________________________________________________。
【参考答案】 一 １、大路好走 小路有意思
２、不能互换。“早已习惯”表明母亲早已养成听从儿子的习惯；“还习惯”表明儿子还不会违背父亲的意见。“强壮”是从母亲的角度看的；“高大”是从儿子角度说的。
３、因为伴同儿子的时间还长，母亲风烛残年，想孝敬，时间也不多了。这里有家庭伦理道德的准则：老、小两头无法兼顾时，应该顾老的一头。
４、母亲听从儿子，但更爱孙子。
５、肩负着承前启后的责任。
６、在家里我听妻子的。
二 １、⑴ qí ⑵ shà ⑶ lín
２、母亲、儿子、妻子 都听“我”的，一切都取决于“我”。
３、母亲年老了；儿子还小，“我”伴同他的时日还长。
４、母亲疼爱小孙子。
５、人到中年，肩负着承前启后的责任，对生活有一种使命感。
６、一家人相互体谅，生活和谐。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 散步,莫怀戚教案，教学设计 参考资料，课文
作品《散步》课内语段阅读训练原文赏析
|
| 上一篇文章： 《散步》基础知识训练 |
| 下一篇文章： 《散步》课外语段阅读训练 |
| |
|
|
