设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> S >> 散步 >> 正文

 

莫怀戚《散步》:自恋者的呓语

(《散步》在编入初中教材时,大概编者觉得“一霎时我感到了责任的重大”还嫌不够,增添了句“就像民族领袖在严重关头时那样”,我们给学生学的,就是这样的文章。)

 

我,莫怀戚,大学教授和作家,高级知识分子,是个情商很高、感情细腻、有着高度责任感的完美无缺男。

 

家里由我说了算,倒不是说我男权主义者,主要因为:我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外边,她总是听我的。

 

一个春天的傍晚,妻子下班、儿子放学了,母亲心情也不错,我想,该搞一个什么有益于身心健康的活动呢?“一霎时我感到了责任的重大”,儿子欢喜的说要散步,母亲不愿意折腾。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,各得其所,终不愿意。我决定说服母亲,因为母亲身体不好,才应该多走走。母亲信服地点点头,她现在很听我和话,就象小时候我很听她的话一样。

 

走不多远,又发生分歧。母亲要走大路,儿子要走小路,“一霎时我感到了责任的重大”,我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”

 

到了前面,有一家新开的烧烤店,儿子要求吃烤羊肉,母亲要回去,“一霎时我感到了责任的重大”,我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为烤羊肉明天还能吃到。我说:“回家。”

 

回家后妻子问吃什么?儿子要吃饭,母亲要吃面条,其实我想喝粥。“一霎时我感到了责任的重大”,我想一个两全的办法,找不出;我想各得其所,终不愿意。我决定委屈母亲,因为儿子健康要紧;再说,刚才已经委屈他了。我说:“煮饭。”

 

吃罢晚饭,我们在客厅里看电视,儿子要看动片,母亲要看京剧,其实我更想看足球。“一霎时我感到了责任的重大”,我想一个两全的办法,找不出;也没办法各得其所。我决定委屈儿子、母亲,因为儿子要完成作业,母亲也该早些休息。我说:“看足球。”

 

    躺在床上,我在想,明天早餐该吃什么呢?母亲牙齿不好,儿子需要加强营养,“一霎时我感到了责任的重大”,翻来覆去睡不着……

 

可惜,上述只是我臆想中的情节,在我的现实生活中,没有一次变成事实。走大路还是走小路,吃面条还是喝稀粥,的确是我们家常有的“分歧”,可是因为实在太琐屑了,还没等我“一霎时我感到了责任的重大”,凝重地思考、决断,(其实是既无必要,也不值得。)祖孙早已经做出裁决,并且没有丝毫不快。因为我们是相亲相爱的一家,谁为谁付出点,没什么大不了;谁为谁“牺牲”点,也不觉得有什么!谁还把这都挂在口上!

 

所以我的对家庭对社会的高度责任感,我的很细腻的情怀,竟是欲表无门……

 

至于我煞有介事写散文《散步》,呵呵,那只不过是自恋者的呓语!

 

来源:中国哲士网

中小学语文教学 散步,莫怀戚教案,教学设计 参考资料,课文

作品莫怀戚《散步》:自恋者的呓语原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《散步》探美三题
    北京实验版《散步》教学指导
    语文散步练习题 人教实验版
    散步(莫怀戚)
    课文散步研讨
    《散步》教学案例
    《散步》教学设计
    《散步》学案设计
    《散步》教案
    《散步》教学实录
    《散步》典题例析
    《散步》素质教育新学案
    程翔《散步》课堂实录
    《散步》学法指导
    《散步》人物描写
    《散步》景物描写的诗意美
    《散步》课文鉴赏──管中窥豹的点染…
    《散步》写作技法
    《散步》朗诵指导
    《散步》的语言美
    游子吟
    三代
    【课文】散步
    孝心无价
    《散步》教学设计
    广播剧《散步》作者:莫怀戚 改编:优…
    也读莫怀戚的《散步》
    散步 莫怀戚
    莫怀戚:二十年后说《散步》——作者…
    《散步》学案及同步练习
    《散步》教学实录 2
    作者简介——莫怀戚
    《散步》教案及课堂教学实录
    莫怀戚《散步》的课后题解答
    莫怀戚《散步》的写作契机
    《散步》教学设计
    莫怀戚《散步》说课稿
    老师莫怀戚
    《散步》赏析与创新教学设计
    《散步》电子教材
    《散步》整体把握
    《散步》问题研究
    《散步》练习说明
    《散步》教学建议
    《散步》比较阅读教学建议
    父父子子
    《散步》课标解读
    《散步》教学评点
    感悟亲情──《散步》教学案例
    直接给大家说──《散步》互动教学案…
    真爱的抉择、心灵的震撼、灵魂的洗礼…
    撞击心灵的一课──《散步》案例
    《散步》教学反思
    《散步》课堂实录
    《散步》中的“世界”──探究式教学…
    《散步》教学设计
    《散步》说课稿
    《散步》教学设计
    《散步》教学设计
    《散步》课文导读
    《散步》课文简析
    《散步》学法引导
    《散步》重难点突破
    《散步》课文结构分析
    《散步》字词综合运用
    《散步》课文背景知识
    《散步》课文写作特色
    《散步》的写作契机
    《散步》课堂实录
    《散步》教学设计
    《散步》教学实录
    《散步》教学设计
    《散步》教学设计
    《散步》教学设计
    《散步》教学设计
    《散步》教学设计
    《散步》教学设计
    《散步》教学设计
    《散步》教学设计
    《散步》课时训练
    《散步》教学设计
    《散步》课堂教学实录
    《散步》教学设计
    《散步》教学设计
    《散步》教学设计
    《散步》教学设计
    《散步》教学设计
    《散步》基础知识训练
    《散步》课内语段阅读训练
    《散步》课外语段阅读训练
    《散步》同步达纲练习
    《散步》教学设计
    爱的抉择

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号